【摘要】：張雪門是我國近代史上著名的幼兒教育專家,二十世紀三四十年代曾與陳鶴琴并稱為“南陳北張”,對我國當時的幼兒教育產生了重要影響。隨著現在經濟不斷的發(fā)展,科技不斷的進步,教育不斷的改革,張雪門的幼兒園行為課程、幼兒師范教育思想逐步得到教育界和學術界的重視,并成為研究的熱點。然而筆者通過整理己有研究成果發(fā)現,對張雪門教育思想的研究多數人都是從微觀的角度進行研究的,只有少數人是對張雪門幼兒教育思想進行宏觀上的研究,并總結出其思想對我國當代幼兒教育的啟示。本文以張雪門的幼兒教育思想為研究對象,通過對張雪門主要著作的詳細閱讀,以張雪門從事幼兒教育實驗為例證,對張雪門幼兒教育思想展開論述,主要分為緒論、論文主體以及結語三大部分。首先,本文的緒論部分,作為全文的第一章,主要是對其幼兒教育思想現有研究成果進行梳理和總結,指出其存在的不足之處,并對本題選題緣由、研究意義、相關概念的界定分別進行了說明,同時指出本文的創(chuàng)新點與不足之處。其次,本文的主體部分,共分為四章:從第二章開始到第五章結束。第二章主要是介紹了張雪門幼兒教育思想的產生背景和形成基礎,不僅從歷史的角度客觀的論述當時我國的政治、經濟、文化、教育背景。還從張雪門幼兒教育思想形成的理論基礎和實踐基礎兩個方面進行切入,理論基礎是從張雪門受國內外教育家教育思想的影響進行對比分析的,實踐基礎則是從張雪門的教育實踐活動方面進行詳細論述的;第三章論述了張雪門幼兒教育思想的主要內容,這章主要包括與時俱進的教育目的、源于生活的行為課程、培養(yǎng)理想的幼兒師資三個方面;第四章總結出張雪門幼兒教育思想的特色,這章主要是從張雪門幼兒教育思想的時代特色、本土特色、生活特色進行深入分析。第五章主要通過對張雪門幼兒教育思想的評價,來詳述的論述張雪門的幼兒教育思想對我國當代幼兒教育的改革具有一定的啟示作用。最后,本文的結語部分,主要對本文的觀點進行歸納和總結。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G610

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 朱良;張雪門的幼稚師范實習理論及其啟示[J];學前教育研究;2004年05期

2 王春燕;;張雪門幼稚園行為課程及其現代意義[J];華東師范大學學報(教育科學版);2008年04期

3 呂智紅;張雪門的幼稚園行為課程[J];學前教育研究;1998年02期

4 ;張雪門[J];學前課程研究;2008年10期

5 季魁華;學習張雪門先生《幼稚園行為課程》的體會[J];幼兒教育;1991年09期

6 盧樂山;張雪門先生“行為課程”的特點(下)[J];學前教育;1995年03期

7 沈穎;;論張雪門幼稚園行為課程的價值[J];學前課程研究;2009年12期

8 盧樂山;張雪門先生“行為課程”的特點(上)[J];學前教育;1995年Z1期

9 谷陟云;李小紅;;張雪門幼教實習思想透視[J];學理論;2012年21期

10 夏薇;;淺析張雪門幼兒師范教育思想的形成因素[J];神州;2012年09期

相關會議論文 前1條

1 任紹昌;;試論張雪門的幼兒教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關重要報紙文章 前2條

1 中江縣人民路幼兒園 許明華;淺談幼兒園教育中社區(qū)資源的開發(fā)和利用[N];四川科技報;2014年

2 北京師范大學教育學部學前教育研究所 張舒;診治徒有其表的“科學教育”[N];中國教育報;2012年

相關碩士學位論文 前5條

1 冷雪;張雪門幼兒教育思想研究[D];哈爾濱師范大學;2016年

2 王丹;張雪門幼兒園行為課程研究[D];西南大學;2009年

3 賈艷紅;張雪門幼兒師范教育思想研究[D];徐州師范大學;2011年

4 向鳳玲;張雪門幼兒游戲思想研究[D];西南大學;2014年

5 明翠翠;張雪門幼兒教育思想及其當代意義[D];山東師范大學;2013年

本文編號：2759491