美術(shù)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究
發(fā)布時間:2020-07-14 09:16
【摘要】:學(xué)習(xí)品質(zhì)是指兒童在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)傾向、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及活動形式等基本素質(zhì)。2012年,國務(wù)院頒布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),作為我國學(xué)前教育事業(yè)的指導(dǎo)和規(guī)范性文件,《指南》提出學(xué)前教育應(yīng)“以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標”,批評“忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的”的觀點,倡導(dǎo)要“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”,并且要求教師“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)”。因此,學(xué)習(xí)品質(zhì)作為幼兒終身發(fā)展所必需的一種非智力因素,能夠為幼兒今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該滲透于五大領(lǐng)域的各個方面,其中美術(shù)活動作為幼兒表達與創(chuàng)造的一種自主活動,為幼兒的主動性、興趣性、想象力與創(chuàng)造力等方面的發(fā)展提供了良好的平臺。將學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)滲透于美術(shù)活動就要求我們在進行幼兒美育的同時也要關(guān)注幼兒行為、態(tài)度、興趣等方面的發(fā)展。如今,學(xué)習(xí)品質(zhì)提出并且納入政策,那美術(shù)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的具體內(nèi)容是什么?學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的經(jīng)驗與不足是什么?如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)?這是本研究要著重討論的問題。本研究以“美術(shù)活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策研究”為題,選擇了西安市一所省級示范園S園的9個大班的美術(shù)老師及幼兒為研究對象,運用觀察法、訪談法、實物分析法與文獻法等質(zhì)性研究方法,通過對美術(shù)活動中大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀展開研究,分析教師對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的教育行為,從而發(fā)現(xiàn)其值得借鑒與發(fā)揚的經(jīng)驗:1.美術(shù)活動材料豐富多樣有助于幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng);2.教師注重美術(shù)活動中的表揚與鼓勵以增強幼兒的堅持性與專注性;3.教師尊重幼兒,鼓勵幼兒積極探索以促進幼兒想象與創(chuàng)造力的發(fā)展;4.教師鼓勵幼兒同伴之間的交流與合作有利于幼兒反思與解釋能力的發(fā)展。同時也找出存在的不足:1.教師對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵認識不足;2.教師要求刻板限制幼兒想象與創(chuàng)造力的發(fā)展;3.教學(xué)活動形式與方法單一;4.活動草率結(jié)束不利于幼兒反思與解釋能力發(fā)展。針對其成功經(jīng)驗與具體存在的問題提出了相關(guān)的教育建議:1.樹立以幼兒為主體的兒童觀;2.幼兒園課題組教研要重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng);3.加強理論學(xué)習(xí)提升教師對學(xué)習(xí)品質(zhì)的深入認識;4.采用靈活多樣的教學(xué)形式與方法;5.創(chuàng)造有利于幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的環(huán)境。以上的教育建議以期為美術(shù)活動中教師對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)提供依據(jù),為貫徹《指南》中所提出的重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)提供范例。
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G613.6
【圖文】:
圖4-1自然材料逡逑
逑:廣逡逑圖4-2生活材料逡逑V邋’丨:::NB'-逡逑NB:、也、逡逑mm^d邋^逡逑圖4-3美術(shù)專用材g撳義顯詮鄄斕降拿朗躉疃妒饕杜緇分刑逑至私淌Χ雜諫畈牧弦慌綰撓τ茫哄義洗蟀嗝濫凈疃菏饕杜緇義轄淌υ諢疃笆占撕芏嗯綰,并把啪U鎰吧喜煌丈難樟。辶x嫌祝和郟綰趺賜媯垮義鮮Γ浩絞蔽頤怯門綰歉墑裁吹?辶x嫌祝焊ㄅ縊義鮮Γ憾,还可亦y裁?辶x嫌祝旱。辶x嫌祝翰梁詘。辶x鮮Γ憾,你觉得可覉A梁詘,还有呢?辶x希玻瑰義
本文編號:2754780
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G613.6
【圖文】:
圖4-1自然材料逡逑
逑:廣逡逑圖4-2生活材料逡逑V邋’丨:::NB'-逡逑NB:、也、逡逑mm^d邋^逡逑圖4-3美術(shù)專用材g撳義顯詮鄄斕降拿朗躉疃妒饕杜緇分刑逑至私淌Χ雜諫畈牧弦慌綰撓τ茫哄義洗蟀嗝濫凈疃菏饕杜緇義轄淌υ諢疃笆占撕芏嗯綰,并把啪U鎰吧喜煌丈難樟。辶x嫌祝和郟綰趺賜媯垮義鮮Γ浩絞蔽頤怯門綰歉墑裁吹?辶x嫌祝焊ㄅ縊義鮮Γ憾,还可亦y裁?辶x嫌祝旱。辶x嫌祝翰梁詘。辶x鮮Γ憾,你觉得可覉A梁詘,还有呢?辶x希玻瑰義
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