【摘要】：學(xué)前兒童韻律活動是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要組成部分,是幼兒以此表達(dá)內(nèi)心感受的肢體語言�，F(xiàn)今,國內(nèi)外學(xué)前教育的韻律活動設(shè)計(jì)都有了一定的發(fā)展,出現(xiàn)各種律動、舞蹈創(chuàng)編作品,但都參差不齊。本研究將利用有利條件,各年齡階段兒童的身心發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)的積累、幼兒的好動性,幼兒對舞蹈的興趣等,針對某一年齡段、某一具體班別的幼兒制定難度適宜和節(jié)奏明確的舞蹈活動,再結(jié)合輕快活潑的音樂,讓幼兒在韻律活動中感受快樂的同時,發(fā)展幼兒身體運(yùn)動能力、舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和審美能力。

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【相似文獻(xiàn)】

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