發(fā)布時(shí)間：2020-06-29 19:35

【摘要】：幼兒園班級規(guī)則作為幼兒園教育活動(dòng)中一個(gè)重要的部分,是支撐活動(dòng)進(jìn)行的支架,是教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成行為習(xí)慣的橋梁,是引導(dǎo)幼兒社會(huì)化的重要步驟,幼兒園規(guī)則無論是對幼兒還是幼兒園的管理都至關(guān)重要。但是,幼兒園在規(guī)則的制定實(shí)施過程中,并沒有使其起到相應(yīng)的作用,現(xiàn)行的規(guī)則內(nèi)容中存在有很多的不合理的地方,如何將現(xiàn)有的幼兒園班級規(guī)則進(jìn)行改進(jìn),使得更符合幼兒的發(fā)展就成為一個(gè)有待解決的問題。經(jīng)過對已有的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,在已有的研究結(jié)果之上運(yùn)用觀察法、訪談法以及案例分析法對幼兒園規(guī)則教育情況進(jìn)行實(shí)證研究。在選擇研究方法上,考慮幼兒的特殊性,選擇以觀察法作為主要的研究方法,觀察記錄與幼兒規(guī)則相關(guān)的內(nèi)容與案例,對幼兒園教師和管理者訪談加以論證所觀察到的現(xiàn)狀,最后通過案例對規(guī)則制定實(shí)施的原因進(jìn)行分析。研究的內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一部分為緒論;第二部分為幼兒園規(guī)則教育的現(xiàn)狀及問題分析;第三部分為幼兒園班級規(guī)則影響因素及原因分析;第四部分為提高幼兒園規(guī)則教育改進(jìn)的策略建議。研究結(jié)果顯示:目前幼兒園規(guī)則制定理念偏差,主要表現(xiàn)為沒有堅(jiān)持以幼兒文本;沒有遵守幼兒的主體性;制定目標(biāo)偏向教學(xué)管理。規(guī)則內(nèi)容上存在問題,主要表現(xiàn)臨時(shí)性規(guī)則較多;規(guī)則教育的要求不符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn);過于重視生活規(guī)則;幼兒規(guī)則內(nèi)化效果較差。針對這些問題,分析了影響班級規(guī)則的主客觀因素,整理出了問題的原因:幼兒園班級規(guī)則制定的觀念上沒有真正的確立以幼兒為本的價(jià)值觀念,將幼兒園規(guī)則教育視為對幼兒行為的限制,出于對幼兒安全健康因素的考慮,還有制度的影響。本文也提出了相應(yīng)的對策和建議:樹立正確的規(guī)則教育理念,掌握有效的班級規(guī)則改進(jìn)方法。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G615
【圖文】：

動(dòng)交往四個(gè)方面培養(yǎng)了幼兒不同的能力，幼兒園教育的最終目的是讓幼兒全面從規(guī)則的占比可以看出，在教師實(shí)際的把控中教師視野集中在了生活活動(dòng)，幼于生活保育方面。.2 近半的班級規(guī)則幼兒不是受益主體表 2-3 受益主體統(tǒng)計(jì)表類別 計(jì)數(shù)值 兼益性 獨(dú)益性生活規(guī)則 59 28 28活動(dòng)規(guī)則 13 5 8學(xué)習(xí)規(guī)則 19 7 12交往規(guī)則 10 10 0總計(jì) 101 50 48

圖 2-3從上表可以看出，在規(guī)則制定中授權(quán)型規(guī)則只有 11 條，而專制型規(guī)則多達(dá) 9 90%的比例，這可以說在規(guī)則制定時(shí)，制定者幾乎忽視了作為規(guī)則的遵循者的以專制的形式大量出現(xiàn)，體現(xiàn)出規(guī)則的性質(zhì)偏向于限制幼兒，沒有給幼兒于回，幼兒只是作為一個(gè)遵守者出現(xiàn)，壓制了幼兒的主動(dòng)性。從另一方面看，教師法出發(fā)點(diǎn)不是為了孩子的發(fā)展，而是用于幼兒的班級管理，強(qiáng)求的是幼兒秩的分類上看，生活活動(dòng)和學(xué)習(xí)規(guī)則幾乎都是專制型規(guī)則，也就是說，在生活活活動(dòng)規(guī)則的角色扮演中，教師是設(shè)計(jì)者，幼兒是遵守者，本應(yīng)作為主體的幼兒的地位。圖中活動(dòng)規(guī)則雖然顯示只有三條是授權(quán)型的，但是表格中只收集通用活動(dòng)規(guī)則的特殊性，每個(gè)活動(dòng)都有一定的游戲規(guī)則，往往這時(shí)候幼兒參與制定所以，和交往型規(guī)則一樣是授權(quán)型規(guī)則容易實(shí)施的，但是，總體上，這來類活定較少，顯示教師對規(guī)則的專制性很強(qiáng)。

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本文編號：2734256