【摘要】：本文以Y基金會(huì)、E機(jī)構(gòu)兩家NGO在四川省滎經(jīng)縣參與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展為案例,在文獻(xiàn)和資料閱讀的基礎(chǔ)上,采用訪(fǎng)談?wù){(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)NGO在參與滎經(jīng)縣學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及如何充分發(fā)揮NGO作用,進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)行了研究。研究發(fā)現(xiàn),NGO在參與政府主導(dǎo)的滎經(jīng)縣農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中,發(fā)揮了資金和技術(shù)支持、創(chuàng)新示范、社會(huì)資源鏈接、社會(huì)監(jiān)督保障等積極作用。但在與政府合作溝通、NGO專(zhuān)業(yè)支持、參與效率以及可持續(xù)性等方面仍存在一些局限性。根據(jù)這些研究結(jié)果,建議NGO與縣級(jí)政府部門(mén)加強(qiáng)相互了解和合作溝通。同時(shí),建議NGO提升專(zhuān)業(yè)支持的系統(tǒng)性,優(yōu)化內(nèi)部管理制度和流程;建議政府發(fā)揮主導(dǎo)作用,對(duì)NGO資源進(jìn)行分析和整合,提供政策和制度方面支持,促進(jìn)其在農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中作用的更好發(fā)揮。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2
【圖文】：

圖 2 參與前后幼兒園環(huán)境對(duì)比根據(jù) 2017 年 12 月對(duì)滎經(jīng)縣教育局官員、教師、校長(zhǎng)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，參與調(diào)查41 人中有 33 人非常認(rèn)同或認(rèn)同 NGO 提升了滎經(jīng)縣農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量；認(rèn)為 NGO 貢最大的方面分別是幼兒園建設(shè)、玩具設(shè)施配置、教學(xué)觀(guān)念；有 25 人認(rèn)為幼兒園變化

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2723632