本文關(guān)鍵詞：幼兒園文化建設(shè)中園長(zhǎng)角色的敘事研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來(lái),學(xué)前教育處在不斷地變革當(dāng)中,而隨著其進(jìn)一步發(fā)展,人們對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注和期望也發(fā)生了改變,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,提升幼兒園的整體實(shí)力,園長(zhǎng)必須重視幼兒園文化建設(shè)。文化是幼兒園的“靈魂”,一所好的幼兒園必定注重其內(nèi)在文化的發(fā)展,而園長(zhǎng)是幼兒園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼兒園文化發(fā)展的關(guān)鍵所在,所以,園長(zhǎng)要賦予自己文化領(lǐng)導(dǎo)的職能,在不同的環(huán)境下適應(yīng)和轉(zhuǎn)變自身角色,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的幼兒園文化。文化的抽象性使得我們往往說(shuō)不清楚它到底是什么,以至于讓它似乎成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),在探討改善幼兒園的方法時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者也通常不會(huì)對(duì)幼兒園文化的建設(shè)進(jìn)行專門(mén)的討論。我國(guó)對(duì)于校園文化建設(shè)的研究起步較晚,與中小學(xué)相比,對(duì)幼兒園文化建設(shè)的研究相對(duì)較少,從園長(zhǎng)角度出發(fā)對(duì)幼兒園文化建設(shè)的研究也多是從理論闡述的角度論述園長(zhǎng)在幼兒園文化建設(shè)中的重要性、園長(zhǎng)與幼兒園文化的管理等,而將園長(zhǎng)角色置于具體的幼兒園文化建設(shè)情境中,探究園長(zhǎng)在文化建設(shè)中的角色的研究也比較貧乏。本研究基于角色理論與文化自覺(jué)理論,采用敘事研究的方法,從幼兒園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面出發(fā),研究園長(zhǎng)在其中的角色。在文化建設(shè)過(guò)程中,園長(zhǎng)首先要對(duì)自身角色進(jìn)行定位,在定位自身角色的基礎(chǔ)上,實(shí)踐自身角色,構(gòu)建物質(zhì)文化,塑造精神文化,完善制度文化。在幼兒園文化建設(shè)過(guò)程中,園長(zhǎng)自身內(nèi)部因素,如價(jià)值觀念、人格特質(zhì)、專業(yè)發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)等影響著園長(zhǎng)角色,而影響園長(zhǎng)角色的外部因素有幼兒園自身傳統(tǒng)與時(shí)代機(jī)遇、教育行政部門(mén)、家長(zhǎng)資源等。最后對(duì)園長(zhǎng)更好地完善與發(fā)揮其角色提出了對(duì)策建議,在文化建設(shè)過(guò)程中,園長(zhǎng)必須正確定位自身角色,實(shí)踐自身角色,做文化建設(shè)理念的引領(lǐng)者,文化建設(shè)行為的示范者,文化的傳承與創(chuàng)新者,使幼兒園文化朝著正確的方向不斷發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：文化 幼兒園文化建設(shè) 園長(zhǎng)角色
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G617
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 一、緒論10-23
• （一）研究緣起10-11
• （二）研究目的與研究意義11
• （三）理論基礎(chǔ)11-13
• （四）研究綜述13-19
• （五）研究設(shè)計(jì)19-23
• 二、揚(yáng)帆起航——文化建設(shè)中的L園長(zhǎng)23-37
• （一）“我”是誰(shuí)——定位文化建設(shè)角色23-26
• 1.角色期望23-25
• 2.角色認(rèn)同25-26
• （二）“我”該做什么——實(shí)踐文化建設(shè)角色26-37
• 1.構(gòu)建物質(zhì)文化26-29
• 2.塑造精神文化29-33
• 3.完善制度文化33-37
• 三、影響L園長(zhǎng)文化建設(shè)角色的因素分析37-43
• （一）內(nèi)部因素分析37-40
• 1.價(jià)值觀念37-38
• 2.人格特質(zhì)38
• 3.專業(yè)發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)38-40
• 4.文化建設(shè)的“自覺(jué)性”40
• （二）外部因素分析40-43
• 1.幼兒園自身傳統(tǒng)與時(shí)代機(jī)遇40-41
• 2.教育行政部門(mén)41-42
• 3.家長(zhǎng)資源42-43
• 四、園長(zhǎng)在幼兒園文化建設(shè)中的角色43-48
• （一）理念的引領(lǐng)者43-44
• （二）行為的示范者44-45
• （三）文化的傳承者45-46
• （四）文化的創(chuàng)新者46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 附錄53-59
• 攻讀學(xué)位期間主要研究成果59-60
• 致謝60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒園文化建設(shè)中園長(zhǎng)角色的敘事研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：271098