【摘要】：在西方教育發(fā)展的過(guò)程中,一些教育家提出了各具特色的兒童觀。西方現(xiàn)代兒童觀肇端于18世紀(jì)法國(guó)教育家盧梭,開創(chuàng)了西方現(xiàn)代兒童觀的發(fā)展道路。20世紀(jì)美國(guó)教育家杜威提出的新的兒童觀,為西方現(xiàn)代兒童觀的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。當(dāng)代意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利在大力提倡新的兒童觀的同時(shí),又把它應(yīng)用于教育實(shí)踐,推動(dòng)了西方現(xiàn)代兒童觀的發(fā)展。20世紀(jì)以來(lái),以兒童為本位的現(xiàn)代兒童觀的提倡和應(yīng)用已成為當(dāng)代幼兒教育的一種趨勢(shì),這必將會(huì)推動(dòng)幼兒教育的改革和發(fā)展。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2704987