【摘要】：學(xué)前教育是整個(gè)義務(wù)教育階段的基礎(chǔ),但由于我國的學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程比較緩慢,并且存在地區(qū)之間發(fā)展不平衡,公共服務(wù)資源浪費(fèi)、配置不均衡等問題,這些都需要國家政府的及時(shí)處理,從而提高學(xué)前教育的質(zhì)量。本文的研究對象是福州市學(xué)前教育發(fā)展中政府職能。論文通過文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法對福州市的學(xué)前教育進(jìn)行調(diào)查研究。認(rèn)為當(dāng)下福州市政府在學(xué)前教育發(fā)展中政府通過出臺學(xué)前教育政策、加大學(xué)前教育財(cái)政支出和構(gòu)建學(xué)前教育評估監(jiān)管體系等促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。但目前福州市學(xué)前教育發(fā)展還存在以下問題:1)政府調(diào)控學(xué)前教育市場的能力弱;2)學(xué)前教育師資隊(duì)伍薄弱;3)學(xué)前教育評估職能發(fā)展不完善;4)幼兒園管理部門工作不到位。認(rèn)為存在這些問題的主要原因是:1)評估配套監(jiān)管制度不健全;2)政府在學(xué)前教育發(fā)展中參與度低;3)幼兒園資金投入不高。通過分析,本文認(rèn)為解決上述問題可從以下幾個(gè)方面入手:1)加強(qiáng)政府對市場調(diào)控能力,通過利用市場調(diào)控提高辦學(xué)質(zhì)量和設(shè)置市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)提升市場競爭力;2)加強(qiáng)幼兒教師的師資建設(shè),保障幼兒園教師的權(quán)利、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)、健全教師考核制度;3)注重對學(xué)前教育的評估作用,通過立法保障學(xué)前教育的評估、建設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)完善表彰機(jī)制和市場購買激活評估效度;4)注重幼兒園的規(guī)范管理,科學(xué)規(guī)劃幼兒學(xué)區(qū)、保證幼兒入園制度透明和簡化幼兒入園手續(xù);5)加強(qiáng)對幼兒園的資金投入和監(jiān)管,加大對公辦幼兒園的建設(shè)力、加大對幼兒園資金支配的監(jiān)管力度、完善對幼兒園的財(cái)政補(bǔ)助政策、依靠市場優(yōu)化幼兒園質(zhì)量。
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G619.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 葉圣軍;;三地政府購買民辦幼兒園教育服務(wù)政策的對比與思考[J];陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

2 張為宇;;法國政府購買私立學(xué)校教育服務(wù)解析[J];世界教育信息;2013年21期

3 劉穎;馮曉霞;;向非公立機(jī)構(gòu)“購買學(xué)位”發(fā)展學(xué)前教育——以美國幼兒班(Pre-K)項(xiàng)目為例[J];外國教育研究;2013年10期

4 范國睿;;破解教育公平與教育質(zhì)量難題的多元路徑——“公平與質(zhì)量:政策視野下的教育變革”國際學(xué)術(shù)研討會綜述[J];教育發(fā)展研究;2012年24期

5 楊冬梅;李輝;戴明麗;;強(qiáng)化政府主導(dǎo),創(chuàng)新體制機(jī)制——山東省大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育普及的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];學(xué)前教育研究;2011年11期

6 王強(qiáng),龍春陽;轉(zhuǎn)變與優(yōu)化:重新審視政府在教育發(fā)展中的職能[J];教育科學(xué)研究;2003年10期

7 劉復(fù)興;我國教育政策的公平性與公平機(jī)制[J];教育研究;2002年10期

，

本文編號：2694436