本文關(guān)鍵詞：母親教養(yǎng)行為和兒童抗挫力的相關(guān)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關(guān)注兒童的抗挫能力具有十分重要的意義。它不僅是兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)中重要的因素,也關(guān)系到兒童的未來生活和心理健康。本研究從母親教養(yǎng)行為的角度出發(fā),試圖尋找母親教養(yǎng)行為和兒童抗挫力之間的關(guān)系,在理論上豐富原有的兒童發(fā)展理論,在實(shí)踐中為母親提供可以參考的依據(jù)。本研究主要從兩個(gè)方面進(jìn)行研究：首先,本研究對盛澤地區(qū)S幼兒園的190名兒童母親發(fā)放了問卷,并采用spss19.0進(jìn)行卡方檢驗(yàn)和相關(guān)性分析,初步了解兒童抗挫能力程度的現(xiàn)狀,并檢驗(yàn)了二者之間的關(guān)系。經(jīng)研究得出結(jié)論兒童的抗挫力并不高,抗挫力程度和父母文化程度、是否與老人同住、是否獨(dú)生子女相關(guān)；在母親教養(yǎng)方式中,懲罰程度和兒童抗挫力顯著相關(guān)；成長期望和兒童抗挫力顯著相關(guān)；空間干涉和兒童抗挫力顯著相關(guān)；保護(hù)投入和兒童抗挫力顯著相關(guān)；尊重意識和兒童抗挫力相關(guān)；情感表達(dá)和兒童抗挫力相關(guān)；愉悅情緒和兒童抗挫力顯著相關(guān)。其次,在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,筆者選取4名具有代表性的母親采取訪談法進(jìn)行補(bǔ)充,結(jié)果表明：文化程度是母親影響兒童抗挫力的重要因素；情緒穩(wěn)定、心態(tài)平和的母親,孩子更容易堅(jiān)持和勇敢；在教養(yǎng)過程中縱容和溺愛的母親,更容易導(dǎo)致兒童失去探索精神、心理脆弱；要求過于嚴(yán)苛的母親,兒童容易放棄,沒有自信,不敢表現(xiàn)自己的想法。再次,在問卷分析和訪談的基礎(chǔ)上,筆者對兒童遭遇挫折的表現(xiàn)、兒童接受挑戰(zhàn)的程度、家庭背景因素、家庭環(huán)境中母親的教養(yǎng)方式等因素進(jìn)行梳理,并在此基礎(chǔ)上嘗試提出了提高兒童抗挫能力的建議和策略。經(jīng)研究表明,母親應(yīng)該構(gòu)建和諧、輕松的家庭氛圍,尊重兒童,給予孩子空間和選擇的權(quán)利,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“懲罰”,懂得用積極的方式和孩子溝通,引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)獨(dú)立的技巧,提高其抗挫能力。
【關(guān)鍵詞】：母親教養(yǎng)行為 兒童抗挫力 兒童社會(huì)工作
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G610;G78

  本文關(guān)鍵詞：母親教養(yǎng)行為和兒童抗挫力的相關(guān)性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：263775