本文關(guān)鍵詞：新加坡MDC幼兒教育品牌管理策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國人民生活水平的不斷提高和人才競爭的日益激烈,兒童學(xué)前教育問題也越來越受到人們的關(guān)注和重視。自上個(gè)世紀(jì)80年代我國教育事業(yè)恢復(fù)發(fā)展以來,國家就不斷出臺(tái)各種政策大力支持民辦教育的發(fā)展,這使得各種社會(huì)力量進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)中來,為學(xué)前教育的發(fā)展帶來新理念新思想的同時(shí)也推動(dòng)了我國教育事業(yè)的長足進(jìn)步。面對這樣的發(fā)展機(jī)遇和行業(yè)環(huán)境,新加坡MDC幼教品牌作為一個(gè)外來新興品牌就必須清楚的認(rèn)識(shí)到所處的行業(yè)競爭環(huán)境,根據(jù)自身品牌特色和產(chǎn)品特色確定自身的品牌定位,這樣才能在激烈的競爭中立足。本文在對當(dāng)前幼兒教育行業(yè)競爭環(huán)境進(jìn)行宏觀和微觀分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),當(dāng)今的中國幼兒教育行業(yè),仍處在一個(gè)相對穩(wěn)定發(fā)展的階段,市場潛力巨大。同時(shí)由于幼兒教育的特殊性,國家政策支持力度不斷加大。此外,隨著人們對教育觀念的改變和對子女教育的重視,人們越來越愿意在教育問題上增加投入,可以說,未來幼兒教育市場的發(fā)展空間無比廣闊。就目前中國的幼教資源現(xiàn)狀來看,不同地區(qū)幼兒教育發(fā)展十分不平衡,人們對優(yōu)質(zhì)、安全、有保證的幼兒教育資源正表現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望。因此,可以在一定程度上說,品牌幼教機(jī)構(gòu)正代表著未來幼兒教育行業(yè)的發(fā)展趨勢。在對新加坡MDC幼教品牌SWOT分析后,本文根據(jù)“華德福”教育品牌入華經(jīng)驗(yàn),確定了新加坡MDC幼兒教育的目標(biāo)市場和消費(fèi)群體,找到了自身品牌定位,同時(shí)就新加坡MDC教育品牌管理策略提出了相應(yīng)可行性建議,提出:(1)教育品牌必須落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中來,新加坡MDC幼兒教育作為一個(gè)外來的品牌,想要在我國幼兒教育市場占據(jù)一席之地,首先必須入鄉(xiāng)隨俗,找到品牌文化與我國傳統(tǒng)文化的契合點(diǎn),以其為基礎(chǔ)打開市場,將品牌文化植入人心;(2)幼兒教育品牌并不簡單的等于普通企業(yè)的品牌,教育行業(yè)的特殊性也注定了教育品牌的特殊性,因而不能簡單的將普通企業(yè)品牌的思路代入到幼兒教育品牌之上,需要從品牌定位、品牌投資、品牌維護(hù)、品牌危機(jī)處理等方面構(gòu)建新加坡MDC幼兒教育品牌管理體系;(3)對于新加坡MDC幼兒教育來說,新興性與非知名性是其最大的軟肋,因而MDC幼兒教育應(yīng)該采取以個(gè)性品牌文化為核心的口碑傳播策略,積極深入人心,在家長群體中樹立起“品格教育,找新加坡MDC幼兒教育”的具體形象;(4)重視政府在幼兒教育行業(yè)中的指導(dǎo)作用,正如國家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指出的,要注重政府職能,整合一切可以利用的資源進(jìn)行幼兒教育建設(shè),重視家政園之間的合作。本文就新加坡MDC教育品牌管理策略提出了相應(yīng)可行性建議。此外,本文不僅對新加坡MDC教育進(jìn)行品牌管理具有指導(dǎo)意義,而且對于了解中國幼兒教育市場有一定的積極作用。
【關(guān)鍵詞】：品牌 品牌管理 幼教品牌 幼兒教育
【學(xué)位授予單位】：蘭州交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G619.1
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 引論11-17
• 1.1 選題背景及研究意義11-13
• 1.1.1 選題背景11-12
• 1.1.2 研究的現(xiàn)實(shí)意義與理論意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述13-15
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 論文結(jié)構(gòu)及研究的思路與方法15-16
• 1.3.1 論文結(jié)構(gòu)15
• 1.3.2 研究思路及方法15-16
• 1.4 創(chuàng)新與不足16-17
• 2 相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)17-22
• 2.1 品牌管理的相關(guān)概念17-19
• 2.1.1 品牌17-18
• 2.1.2 教育品牌18
• 2.1.3 品牌管理18-19
• 2.2 幼兒教育的相關(guān)概念19-20
• 2.2.1 民辦教育19
• 2.2.2 幼兒與幼兒教育19
• 2.2.3 幼兒教育機(jī)構(gòu)19-20
• 2.3 相關(guān)理論20-22
• 2.3.1 市場營銷理論20-21
• 2.3.2 口碑傳播理論21-22
• 3 國內(nèi)幼兒教育行業(yè)市場分析22-31
• 3.1 國內(nèi)幼兒教育行業(yè)宏觀環(huán)境分析(PEST分析)22-26
• 3.1.1 政治法律環(huán)境22-23
• 3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境23-24
• 3.1.3 科學(xué)技術(shù)環(huán)境24-25
• 3.1.4 社會(huì)文化環(huán)境25-26
• 3.2 國內(nèi)幼兒教育行業(yè)微觀競爭環(huán)境分析26-29
• 3.2.1 現(xiàn)有競爭者之間的競爭27
• 3.2.2 潛在進(jìn)入者和替代產(chǎn)品的威脅27-28
• 3.2.3 買方討價(jià)還價(jià)能力28
• 3.2.4 供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)能力28-29
• 3.3 國內(nèi)幼兒教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析29-31
• 4 華德福教育的中國化之路31-39
• 4.1 華德福教育簡介31-32
• 4.2 2011年度影響中國西部教育十大人物——盧安克32
• 4.3 成都華德福幼兒園32-37
• 4.3.1 學(xué)校概況32-33
• 4.3.2 組織結(jié)構(gòu)33-34
• 4.3.3 教育目標(biāo)及理念34-35
• 4.3.4 本土化建設(shè)35
• 4.3.5 特色教育35-37
• 4.4 華德福教育入華經(jīng)驗(yàn)總結(jié)37-39
• 5 新加坡MDC幼教育品牌市場分析39-45
• 5.1 新加坡MDC幼兒教育簡介39-40
• 5.1.1 教育理念39
• 5.1.2 教育理論39
• 5.1.3 教學(xué)方法39-40
• 5.2 新加坡MDC幼教品牌市場分析40-45
• 5.2.1.新加坡MDC幼教品牌的優(yōu)勢（(strengths）40
• 5.2.2 MDC幼兒教育品牌的劣勢（weaknesses）40-41
• 5.2.3 MDC品牌存在的機(jī)會(huì)（opportunities）41-42
• 5.2.4 MDC品牌發(fā)展存在的威脅（threats）42-45
• 6 新加坡MDC幼兒教育品牌管理策略45-55
• 6.1 品牌定位45-46
• 6.2 品牌投資與衡量46-47
• 6.3 品牌維護(hù)47-49
• 6.4 品牌公關(guān)49-51
• 6.5 提高品牌忠誠度和美譽(yù)度51
• 6.6 品牌延伸51-52
• 6.7 品牌創(chuàng)新52-55
• 7 全文總結(jié)及展望55-57
• 致謝57-58
• 參考文獻(xiàn)58-59

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;曼迪森MDC半導(dǎo)體激光治療機(jī)(上海曼迪森光電有限公司)[A];全國中醫(yī)藥疼痛高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)疼痛學(xué)分會(huì)成立大會(huì)會(huì)刊[C];2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 商祥國;新加坡MDC幼兒教育品牌管理策略[D];蘭州交通大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：新加坡MDC幼兒教育品牌管理策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：262367