發(fā)布時(shí)間：2020-04-07 20:33

【摘要】：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的核心比賽項(xiàng)目,且適合各個(gè)年齡階段的人群進(jìn)行運(yùn)動(dòng),在現(xiàn)有的關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究有很多,但是對(duì)幼兒身心發(fā)展影響的研究卻少之又少。本文選擇從籃球?qū)?-6歲學(xué)齡前兒童身心發(fā)展的角度進(jìn)行研究,進(jìn)一步分析和論證籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展的積極作用,培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,為幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本研究以實(shí)驗(yàn)研究法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為主要研究方法,對(duì)安陽市體智能幼兒園5-6歲幼兒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,把參加實(shí)驗(yàn)的60名的5-6歲幼兒分為兩組,第一組是實(shí)驗(yàn)組,第二組是對(duì)照組,分別為30人。首先對(duì)兩組幼兒進(jìn)行體育素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試和心理測(cè)試,通過4個(gè)月的籃球教學(xué)之后,再次對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)指標(biāo)測(cè)試和心理測(cè)試,最后用數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。通過籃球教學(xué)實(shí)驗(yàn)后,獲得以下結(jié)論和建議:1.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,籃球運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)幼兒的身體素質(zhì)具有良好的作用,并且對(duì)幼兒的心理健康發(fā)展具有積極作用。經(jīng)過16周的籃球教學(xué)課程以后,實(shí)驗(yàn)組的幼兒經(jīng)過趣味性的籃球教學(xué)以后,實(shí)驗(yàn)組的幼兒身體素質(zhì)指標(biāo)和心理指標(biāo)都有明顯的提升。2.籃球運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施以后,幼兒的身體素質(zhì)指標(biāo)得到了明顯的提升,各項(xiàng)機(jī)體指標(biāo)也在不斷地提升�；@球課程幫助幼兒提高了反應(yīng)速度,提升了幼兒的靈敏性,同時(shí)幼兒在身體關(guān)節(jié)、肌肉的柔韌性和延展性具有極大的促進(jìn)作用。幼兒的肌肉彈性得到了提高,幼兒的腿部肌肉力量也有所增加,提高幼兒的上下肢協(xié)調(diào)配合,身體的協(xié)調(diào)性也在不斷地得到提升。3.在經(jīng)過籃球教學(xué)實(shí)驗(yàn)后,幼兒的身體素質(zhì)得到了積極的發(fā)展。它提高了幼兒的速度、敏捷性、平衡性和靈活性。幼兒的肌肉、關(guān)節(jié)周圍肌肉的彈性、延展性都得到了不同程度的發(fā)展,上肢力量、下肢爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力均有較大提高。4.幼兒籃球運(yùn)動(dòng)可以提高幼兒社會(huì)適應(yīng)性,增加幼兒的抗挫折能力,尤其是在面對(duì)失敗、困難后的情緒調(diào)節(jié)方面具有極大的提高。通過籃球運(yùn)動(dòng)提高了幼兒的認(rèn)知能力,幫助幼兒樹立了良好的自信心,激發(fā)了學(xué)生的樂觀、積極進(jìn)取以及集體主義精神,所以幼兒參加籃球運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的有效途徑。身體素質(zhì)和心理健康指標(biāo)在經(jīng)過籃球教學(xué)之后都得到了顯著的提升,所以我們應(yīng)該提倡幼兒主動(dòng)參加幼兒體育運(yùn)動(dòng),以飽滿的熱情加入到籃球運(yùn)動(dòng)中,能夠充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性可以幫助籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒園的推廣,因此本文提出以下建議:1.采取多元化的教學(xué)方式,注重教學(xué)手段和教學(xué)方法,增加籃球課程的趣味性,提高幼兒參與體育運(yùn)動(dòng),參與籃球運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,把幼兒對(duì)籃球的興趣轉(zhuǎn)換成一種運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,做到堅(jiān)持每天都能夠參加體育運(yùn)動(dòng),且一直能夠堅(jiān)持下去。2.政府可以進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)幼兒園的推廣,普及幼兒園的籃球教學(xué)。3.幼兒園可以開展趣味性的籃球教學(xué),邀請(qǐng)家長積極參與,陪同幼兒一起參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去,這樣幼兒的籃球的認(rèn)知能力會(huì)提高,幼兒的積極性也會(huì)得到很大的提高,通過與父母一起參與體育運(yùn)動(dòng)克服幼兒的不自信,樹立良好的意志品質(zhì)。
【學(xué)位授予單位】：吉林體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G613.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 廖漢輝;;武漢市城鄉(xiāng)幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀分析[J];青少年體育;2016年08期

2 陳利勤;楊冬芳;李萍;;阜陽市潁泉區(qū)3～6歲兒童心理行為問題調(diào)查報(bào)告[J];中國婦幼衛(wèi)生雜志;2016年04期

3 梁j;;民間體育游戲?qū)τ變荷硇慕】涤绊懙淖饔梅治鯷J];科技展望;2016年16期

4 趙萍;;西安市幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];現(xiàn)代交際;2016年04期

5 陳麗;;小籃球活動(dòng)——幼兒園體育游戲的精髓[J];學(xué)周刊;2015年24期

6 蒲西安;;國內(nèi)外國民體質(zhì)監(jiān)測(cè)研究現(xiàn)狀[J];浙江體育科學(xué);2014年05期

7 蘇永駿;黃貴;周景暉;;蒙臺(tái)梭利幼兒體育教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

8 譚蕾;馮振杰;;小籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)4～5歲兒童協(xié)調(diào)能力的影響[J];學(xué)前教育研究;2013年09期

9 張瑩;鄭秀英;許劍;;我國3～6歲幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展策略[J];青少年體育;2012年01期

10 王文初;劉鋒;郭玉鳳;王德平;尹志斌;;2010年常德市3～6歲幼兒體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 耿金鈴;;淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)在幼兒身心發(fā)展中的重要性[A];第四屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2016年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 劉力歐;從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)解讀巴斯蒂安啟蒙與進(jìn)階教程[D];新疆師范大學(xué);2016年

2 王彩萍;幼兒基本體操對(duì)幼兒（5-6歲）心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];河北師范大學(xué);2014年

3 袁福送;少兒體育舞蹈對(duì)幼兒身體形態(tài)、素質(zhì)和心理行為影響的研究[D];華中師范大學(xué);2014年

4 張艷超;中美學(xué)生體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)比較實(shí)證研究[D];南京師范大學(xué);2014年

5 馮娜;體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

6 肖藝;體育游戲?qū)τ變哼\(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 周游;速度輪滑對(duì)4-6歲幼兒身體形態(tài)、身體素質(zhì)影響的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2618356