【相似文獻(xiàn)】

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1 陳國英;;教師眼中的“沙�！盵J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2006年01期

2 ;教育文摘[J];幼兒教育;2004年03期

3 易曉明;;我對美國幼兒園的環(huán)境印象和教育感受[J];幼兒教育;2009年34期

4 劉寶根;;先感動自己[J];幼兒教育;2010年13期

5 盧樂珍;學(xué)會了解兒童的情感[J];幼兒教育;1992年11期

6 張海燕;《兒童優(yōu)先計(jì)劃》——紐約教改新舉措[J];基礎(chǔ)教育參考;2004年04期

7 陳國強(qiáng);從關(guān)注文本到關(guān)注兒童[J];學(xué)前教育研究;2003年01期

8 傅松濤,王淑娟;影響明日美國兒童的十大發(fā)展趨勢[J];外國中小學(xué)教育;2003年01期

9 婁方莉;;淺談教師對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J];中國商界(上半月);2010年09期

10 許卓婭;;“幼兒園領(lǐng)域滲透課程”核心理念解讀[J];幼兒教育;2005年23期

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1 王一萍;;兒童是新時(shí)代的創(chuàng)造者——淺談幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)[A];首屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會文集[C];2002年

2 覃思;;趣味性 探索性 創(chuàng)造性——廣西部分地區(qū)學(xué)齡前兒童音樂教學(xué)方法研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

3 張潔明;;用文學(xué)藝術(shù)作品提高兒童的素質(zhì)[A];宋慶齡與二十世紀(jì)學(xué)術(shù)研討會文集[C];2000年

4 莫良洪;;論有效“記錄”[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

5 李守民;;學(xué)習(xí)行知思想 培養(yǎng)早慧兒童[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會會刊[C];1987年

6 羅麗芳;;親子共讀,點(diǎn)亮兒童心靈世界的燈[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

7 羅麗芳;;親子共讀,點(diǎn)亮兒童心靈世界的燈[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

8 馬蓉華;;家園共育,促進(jìn)師生共同成長——交流溝通是師生成長的關(guān)鍵[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

9 王冰;;正確認(rèn)識影響兒童外語學(xué)習(xí)的因素,提高兒童外語教學(xué)質(zhì)量[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

10 羅麗芳;;親子共讀,點(diǎn)亮兒童心靈世界的燈[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

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1 專欄記者：廖文輝　　本期策劃：王保純　汪大勇;如何看待兒童誦讀經(jīng)典現(xiàn)象[N];光明日報(bào);2004年

2 楊塋丹;玩是兒童交往重要手段[N];保健時(shí)報(bào);2004年

3 余洋;美國兒童的夏令營[N];中國旅游報(bào);2000年

4 哈里·斯皮德;西方小孩愛讀什么[N];中國教育資訊報(bào);2002年

5 王泉根;“成人化”剝奪了童年的滋味[N];文匯報(bào);2004年

6 石為華;問一下：兒童所能學(xué)習(xí)的是什么[N];中國教育報(bào);2002年

7 福建廈門英才學(xué)校小學(xué)部 曹銘智;兒童如何在電腦上畫畫[N];美術(shù)報(bào);2003年

8 記者 王思海;河北161名來京求診兒童不是群體鉛中毒[N];新華每日電訊;2004年

9 魯潔 吳慧珠 李季湄 本報(bào)記者 陳曉蓓;讓品德培養(yǎng)回歸生活[N];中國教育報(bào);2002年

10 許群民;感悟兒童教育[N];中國教育報(bào);2005年

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1 鄢超云;樸素物理理論與兒童科學(xué)教育——促進(jìn)理論與證據(jù)的協(xié)調(diào)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 古秀蓉;理解情境：走近幼兒的倫理視界[D];華東師范大學(xué);2007年

3 張金梅;幼兒園戲劇綜合活動研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 嚴(yán)仲連;幼兒園個(gè)性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

7 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

8 路晨;學(xué)前自然主義課程研究[D];西南大學(xué);2009年

9 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

10 張新立;教育人類學(xué)視野下的彝族兒童民間游戲研究[D];西南大學(xué);2006年

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1 劉永鳳;瑞吉?dú)W幼兒教育法述評[D];華中師范大學(xué);2008年

2 王成剛;腦科學(xué)視野中的兒童早期教育[D];上海師范大學(xué);2005年

3 鄭偉;游戲精神與兒童寫作教育[D];福建師范大學(xué);2002年

4 袁美英;5～7歲兒童沉浮概念的發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2008年

5 金華;論滿族音樂在學(xué)前音樂教育中的教學(xué)探索[D];東北師范大學(xué);2007年

6 呂正欣;兒童入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展水平對其學(xué)校適應(yīng)狀況的預(yù)測[D];東北師范大學(xué);2008年

7 陳佳;兒童英語教學(xué)全身反應(yīng)法研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2005年

8 劉洋;兒童與音樂的對話[D];南京師范大學(xué);2006年

9 資利萍;0—6歲兒童家庭音樂教育研究[D];湖南師范大學(xué);2001年

10 譚雪蓮;幼兒園智力落后兒童與普通兒童同伴關(guān)系研究[D];重慶師范大學(xué);2009年