【摘要】：所謂音樂智能主要指的是加德納提出的三種不同的音樂能力,其中包括感知音樂的能力、創(chuàng)作音樂的能力以及反思的能力。學(xué)前教育對(duì)于兒童來說十分重要,將音樂智能應(yīng)用于學(xué)前音樂教育的活動(dòng)中對(duì)于培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)有著非常重要的作用。因此本文圍繞音樂智能相關(guān)理論在學(xué)前音樂教育教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用展開論述,以期對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供借鑒意義。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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