【摘要】：保育員對幼兒的影響并不亞于教師,應當成為幼兒園中的重要教育者。但是當前保育員的素質整體較低,加之其待遇低、社會地位不高、幼兒園管理者不重視、家長不信任等客觀因素的制約,其入職門檻低,隊伍不穩(wěn)定;其工作瑣碎,方法有待改進。幼兒園和社會應改變對保育員的看法,重視保育工作,提高其職業(yè)待遇,以促進保育員隊伍的成長與發(fā)展。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李少梅;質的研究與學前教育研究[J];學前教育研究;2004年01期

【共引文獻】

相關碩士學位論文 前5條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 熊秉純;質性研究方法芻議:來自社會性別視角的探索[J];社會學研究;2001年05期

【相似文獻】

相關重要報紙文章 前2條

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2 本報記者 邵捷;幼教：澆灌花朵的第一瓢水[N];湖南經(jīng)濟報;2002年

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本文編號：2571615