【摘要】：學(xué)前科學(xué)教育應(yīng)將培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)作為課程總目標(biāo)。幼兒的科學(xué)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。學(xué)前科學(xué)教育應(yīng)致力于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)行為與習(xí)慣。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 梁燕來;關(guān)于科學(xué)教育目標(biāo)的比較[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報;2000年04期

2 王素;科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)教育目標(biāo)比較——以英、美、加、泰、中等五國為中心[J];外國教育研究;1999年02期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 吳根洲;二戰(zhàn)后美國中小學(xué)科學(xué)教育目的的演變對科學(xué)教育內(nèi)容的影響[D];陜西師范大學(xué);2002年

2 王永斌;中國科學(xué)教育的歷史分析與發(fā)展對策研究[D];西北師范大學(xué);2003年

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 曹筱寧;從美蘇兩國學(xué)前教育的共同趨勢談我國學(xué)前教育的改革[J];課程.教材.教法;1985年06期

相關(guān)會議論文 前10條

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7 寧林;;娃娃科普——不可忽視的幼兒群體[A];2004年科技館學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2004年

8 夏元泰;;堅(jiān)持面向“三農(nóng)” 為發(fā)展地域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)技術(shù)人才[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

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2 本報記者 孫軍;素質(zhì)教育從幼教做起[N];中國教育報;2000年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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8 嚴(yán)仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韋小明;論我國學(xué)前教育師資培養(yǎng)層次的提升[D];南京師范大學(xué);2002年

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7 李卓;學(xué)前兒童教育成本與家庭教育期望相關(guān)性的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];東北師范大學(xué);2006年

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10 何紅麗;我國當(dāng)今學(xué)前教育研究的生態(tài)取向[D];華東師范大學(xué);2006年

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本文編號：2561446