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好課——拷問(wèn)教師的教學(xué)智慧

發(fā)布時(shí)間:2019-07-08 10:43
【摘要】:好課的價(jià)值認(rèn)同、好課與教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系、如何設(shè)計(jì)好課等問(wèn)題值得關(guān)注。從教師專業(yè)化成長(zhǎng)的角度來(lái)看,好課涉及到三個(gè)方面:對(duì)活動(dòng)對(duì)象的關(guān)注、教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的積累、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
[Abstract]:The value identification of good course, the relationship between good course and teacher's professional development, how to design good class and so on is of great concern. From the perspective of the professional development of the teacher, the good lesson involves three aspects: the attention of the active object, the accumulation in the course of the professional development of the teacher, and the well-designed teaching activity.
【作者單位】: 上海浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局第三教育署
【分類號(hào)】:G612

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2511532

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