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1 羅伯特·柯爾斯切鮑姆;廖增瑞;;怎樣的學(xué)生是有才能的?他們?yōu)槭裁磁c眾不同?——激發(fā)他們以有決心的行動(dòng)去顯示他們的才能[J];外國中小學(xué)教育;1982年02期

2 鄭金洲;美國對師范院校教師的研究概觀[J];教師教育研究;1989年05期

3 李湘蓉;;談?wù)劶议L會(huì)的類型[J];湖南教育;1989年06期

4 陳幗眉 ,劉麗;早期教育的最佳選擇——美國《0～8歲教育適宜的發(fā)展方案》簡介[J];幼兒教育;1993年Z1期

5 林志鵬;;加拿大“語言浸化”教育政策述評[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1993年05期

6 ;從化學(xué)工藝專業(yè)的改革看中專教育改革的方向[J];機(jī)械職業(yè)教育;1994年03期

7 寧定華;貫徹素質(zhì)教育方案,加強(qiáng)體育游戲教學(xué)[J];濮陽教育學(xué)院學(xué)報(bào);1998年03期

8 ;對“神童”方案請三思而后行[J];早期教育;1998年01期

9 顧永才;;美國當(dāng)代MBA教育內(nèi)容的變革[J];國際商務(wù)-(對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào));1998年01期

10 孫v灤，

本文編號：2511477