發(fā)布時間：2019-06-18 08:39

【摘要】：專業(yè)的教師會用專業(yè)的教育理論、知識和實踐經(jīng)驗來判斷和處理幼兒的日常事件,更多地從其行為對幼兒的發(fā)展性的角度來思考問題,細心而謹慎地選擇與幼兒互動的策略,引導幼兒積極主動而富有成效地學習和發(fā)展。專業(yè)的教師能將自己作為研究者,通過具有科學研究基本過程與特點的案例研究方式,提升自己的教育智慧。
[Abstract]:Professional teachers will use professional educational theory, knowledge and practical experience to judge and deal with the daily events of young children, think more from the perspective of the developmental nature of their behavior to young children, carefully and carefully choose the strategy of interaction with young children, and guide children to study and develop actively and productively. Professional teachers can regard themselves as researchers and improve their educational wisdom through case studies with the basic process and characteristics of scientific research.
【作者單位】： 中央教育科學研究所幼兒教育研究中心
【分類號】：G615

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前4條

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相關博士學位論文 前1條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前8條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2501335