【摘要】：注重幼兒園社會教育是20世紀我國幼兒教育的新特點,也將成為21世紀我國幼兒教育的一項重要目標。因為學前教育關系著幼兒將來能否積極地適應各種社會環(huán)境,能否協(xié)調好與他人、與集體的關系,能否勇敢地承擔起社會責任,并能樂觀地對待人生,很大程度上取決于幼兒階段的生活經驗和受教育狀況。
[Abstract]:Paying attention to the social education of kindergarten is a new characteristic of early childhood education in our country in the 20th century, and will also become an important goal of the early childhood education of our country in the 21st century. Because pre-school education has a bearing on whether young children will be able to adapt actively to various social environments in the future, to coordinate well with others, to have a relationship with the collective, to take up the social responsibility bravely, and to be optimistic about life. Much depends on life experience and education in early childhood.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學教育科學學院;
【分類號】：G612

【參考文獻】

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