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1 依然;;早上喝一杯溫白開[J];山東教育;2011年15期

2 顧秀英;;淺談幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[J];黑河教育;2011年09期

3 山東省委機(jī)關(guān)幼兒園安全課題組;;安全工作重在落實(shí)[J];山東教育;2011年15期

4 王茹;;幼兒教師養(yǎng)生談之三餐營養(yǎng)駐容顏[J];山東教育;2011年15期

5 畢玉靜;;幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成策略[J];山東教育;2011年15期

6 鞠鴻驪;;我的生活我做主[J];山東教育;2011年09期

7 傅麗君;張捍幸;;優(yōu)化幼兒的進(jìn)餐環(huán)境[J];幼兒教育;2011年10期

8 黃天中;;4～5歲幼兒生涯發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年11期

9 趙加芹;許玉兵;;讓幼兒在“學(xué)問”中成長[J];考試周刊;2011年50期

10 韓霜;;教師應(yīng)努力為幼兒營造自由的發(fā)展空間[J];吉林教育;2011年25期

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1 顧蓓麗;;科學(xué)活動中幼兒問題意識的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

2 王桂枝;;努力探索 勇于實(shí)踐 搞好珠算式心算教學(xué)[A];中國珠算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

3 周瑋;;區(qū)域活動中材料投放與幼兒主動發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 李秀俊;;幼兒早期數(shù)學(xué)開發(fā)之淺見[A];’96全國優(yōu)生科學(xué)大會大會學(xué)術(shù)講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

5 周云;;利用音樂活動 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集（2）[C];2004年

6 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，，對幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動論文匯編[C];2007年

7 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

8 馬祖國;;幼兒珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究[A];中國珠算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

9 劉麗;;讓興趣真正成為幼兒最好的老師[A];中國珠算心算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2010年年會暨理論研討會論文集[C];2010年

10 周曉靜;;以陶為師解放幼兒的創(chuàng)造力[A];福建省陶研會2001年工作會議專輯[C];2001年

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1 黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園 孫蘭芳;幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動之我見[N];黃岡日報(bào);2005年

2 黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園 陳紅燕;為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境[N];黃岡日報(bào);2005年

3 市教育局副局長 藍(lán)獻(xiàn)華;幼兒老師我想對你說[N];麗水日報(bào);2005年

4 紹興市東風(fēng)幼兒園 沈穎;淺談幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[N];紹興日報(bào);2005年

5 武都區(qū)教場幼兒園教師 童玲;對幼兒實(shí)施金錢教育的思考[N];隴南日報(bào);2008年

6 烏云格日樂;為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境[N];鄂爾多斯日報(bào);2008年

7 李文光;如何對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育[N];濟(jì)寧日報(bào);2008年

8 市幼兒園 高朝琴;幼教重點(diǎn):加強(qiáng)幼兒自護(hù)教育[N];運(yùn)城日報(bào);2008年

9 記者 崔小明;一場大賽折射出幼兒教育偏差[N];寧波日報(bào);2009年

10 記者 李娜;我市幼兒教育事業(yè)發(fā)展步入快車道[N];四平日報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學(xué);2005年

3 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

4 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

5 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

6 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學(xué);2004年

7 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

8 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

9 高敬;兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 何葉;幼兒教師教學(xué)實(shí)踐智慧研究[D];西南大學(xué);2012年

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1 陳新暉;論創(chuàng)新型幼兒教師的成長與培養(yǎng)[D];廣西師范大學(xué);2003年

2 汪少英;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師流動問題的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

3 曾越;幼兒教師心理契約問卷的編制及應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2010年

4 郝安利;幼兒教師教育觀念與教育行為關(guān)系之個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

5 陳虹;幼兒教師創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

6 張曉亮;幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革研究[D];西南大學(xué);2011年

7 趙柯;幼兒教師教學(xué)風(fēng)格的類型及特征[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 王靜;呼和浩特市部分幼兒教師的兒童權(quán)利保護(hù)意識與行為的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

9 閆靜;基于職業(yè)認(rèn)同的幼兒教師培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 高瑩;幼兒教師隱性心理學(xué)知識的測量及其顯性化的干預(yù)[D];沈陽師范大學(xué);2011年