【摘要】：本文基于對(duì)評(píng)價(jià)功能問(wèn)題的思考,介紹了兩種新出現(xiàn)的以發(fā)揮評(píng)價(jià)發(fā)展和促進(jìn)功能為基本出發(fā)點(diǎn)的學(xué)前教育評(píng)價(jià)方案,即多彩光譜評(píng)價(jià)方案和米歇爾的作品取樣系統(tǒng)評(píng)價(jià)方案,并對(duì)每種評(píng)價(jià)方案產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)、具體內(nèi)容以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析,以揭示它們之間的異同及其對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育評(píng)價(jià)的啟示。
[Abstract]:Based on the reflection on the evaluation function, this paper introduces two new pre-school education evaluation schemes, namely, the colorful spectral evaluation scheme and Michelle Michel's sampling system evaluation scheme, which are based on the development and promotion of the evaluation function. The theoretical basis, concrete contents, advantages and disadvantages of each evaluation scheme are analyzed in order to reveal the similarities and differences among them and their enlightenment to the current evaluation of preschool education in China.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;人民教育出版社;
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2440619