【摘要】：教師在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)時(shí),必須以兒童發(fā)展為本,關(guān)注科學(xué)教育內(nèi)容與探索過程設(shè)計(jì)的人文化,實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)的人文化,使教育不斷與幼兒的現(xiàn)實(shí)需要、認(rèn)知特點(diǎn)和水平相適宜,積極培養(yǎng)幼兒對(duì)生命和環(huán)境的人文關(guān)懷意識(shí)和行為,重視幼兒科學(xué)精神和人文精神的雙重培育,以促進(jìn)幼兒科學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展和完整人格的形成。
[Abstract]:When teachers guide young children to carry out scientific inquiry activities, they must focus on the development of children, pay attention to the human culture of scientific education content and exploration process design, realize the human culture of teachers' guidance, and make education constantly meet the practical needs of young children. In order to promote the all-round development of children's scientific quality and the formation of complete personality, the cognitive characteristics and levels are suitable to actively train children's consciousness and behavior of humanistic care for life and environment, and attach importance to the double cultivation of scientific spirit and humanistic spirit of young children.
【作者單位】： 福建省幼兒教師培訓(xùn)中心;
【分類號(hào)】：G613.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 楊海波;;改革發(fā)展職業(yè)教育 實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略 推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會(huì)論文集[C];1996年

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2 黃書元 北京益學(xué)網(wǎng)董事長;網(wǎng)絡(luò)文化的最高境界[N];中國教育報(bào);2000年

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本文編號(hào)：2434639