發(fā)布時(shí)間：2018-12-31 18:06

【摘要】：貧困地區(qū)農(nóng)村"留守幼兒"是指因?yàn)楦改鸽p方或一方長期外出,由父母一方或祖輩或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行撫養(yǎng)與教育的、未進(jìn)入義務(wù)教育階段貧困地區(qū)農(nóng)村的幼兒,是中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的弱勢群體。他們生活失助,親情失落,至今卻未引起足夠的重視。因此,關(guān)注貧困地區(qū)農(nóng)村"留守幼兒"的生存與教育,構(gòu)建貧困地區(qū)農(nóng)村"留守幼兒"關(guān)愛服務(wù)體系,有利于促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村"留守幼兒"身心的全面和諧發(fā)展,保障幼兒所在社區(qū)乃至社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,事關(guān)貧困地區(qū)民生大計(jì)和民族的未來,具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
[Abstract]:"Children left behind" in rural areas in poor areas refers to children in rural areas in poor areas who have not entered the stage of compulsory education because their parents or one of them have been out for a long time and have been raised and educated by one of their parents or grandparents or other guardians. It is a weak group in the transitional period of Chinese society. They have lost aid in life and lost affection, but have not paid enough attention to it so far. Therefore, to pay attention to the survival and education of "children left behind" in rural areas, and to construct the care and care service system of "children left behind" in rural areas of poor areas, is conducive to promoting the comprehensive and harmonious development of "children left behind" in rural areas in poor areas. It is of great theoretical and practical value to ensure the harmony and stability of the children's community and even the society, which is related to the livelihood of the people and the future of the nation in the poor areas.
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院初等教育學(xué)院;貴州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：四川省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地農(nóng)村幼兒教育研究中心一般項(xiàng)目:“川黔渝貧困地區(qū)農(nóng)村“留守幼兒”生存、教育狀況調(diào)查研究”(NYJ20140611)成果
【分類號(hào)】：G619.2

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本文編號(hào)：2396930