【摘要】：正現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園推行的過程中,幼兒教師的信息 素養(yǎng)是否得到了有效的提高,信息技術(shù)的運(yùn)用能力怎樣呢? 本研究主要通過對嘉定區(qū)10所幼兒園內(nèi)的95名教師在對 信息技術(shù)的認(rèn)識、教學(xué)軟件的制作與運(yùn)用等方面的調(diào)查,找 出影響幼兒教師信息素養(yǎng)提高的因素及其解決的辦法,進(jìn)一 步推進(jìn)學(xué)前教育信息化的發(fā)展。
[Abstract]:In the process of the implementation of modern information technology in kindergarten, whether the information literacy of preschool teachers has been effectively improved, and what is the ability of using information technology? Through the investigation of 95 teachers in 10 kindergartens in Jiading District, the author finds out the factors that affect the improvement of information literacy of kindergarten teachers and the solutions to it. Further promote the development of preschool education information.
【作者單位】： 上海市嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院
【分類號】：G615

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本文編號：2381901