【摘要】：筆者結(jié)合自己的幼教工作實(shí)例,分析了幼兒教師專業(yè)化的困境,分析了幼兒教師專業(yè)化的出路。
[Abstract]:The author analyzes the plight of preschool teachers' professionalization and the way out of preschool teachers' specialization.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教科院;
【分類號(hào)】：G615

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;簡(jiǎn)訊[J];安徽教育;1980年10期

2 ;教育動(dòng)態(tài)[J];江西教育;1980年02期

3 張壽康;;讀了《幼兒口頭言語(yǔ)發(fā)展的初步調(diào)查》以后[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年02期

4 于全林;;南郊區(qū)教育局舉辦幼兒教師輪訓(xùn)班[J];天津教育;1980年10期

5 劉德信;;為幼師畢業(yè)生學(xué)非所用進(jìn)一言[J];湖南教育;1980年05期

6 鄺生浩;;臨武縣普遍辦起學(xué)前幼兒班[J];湖南教育;1980年06期

7 李讓恒;;郴縣教育局抓緊培訓(xùn)幼兒師資[J];湖南教育;1980年06期

8 仲維品;銅陵市教育局舉辦幼兒教師美工短訓(xùn)班[J];安徽教育;1981年03期

9 胡逢大;對(duì)農(nóng)村幼兒教育的建議[J];安徽教育;1981年08期

10 ;重視兒童學(xué)前教育 積極發(fā)展幼教事業(yè)[J];江西教育;1981年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 高丹丹;;加強(qiáng)師資培訓(xùn)是提高幼教水平的途徑[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

2 秦乃穎;李厚澤;;重型顱腦損傷50例臨床分析[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)第五次急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1994年

3 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長(zhǎng)中的新型教師——山西省師范教育改革實(shí)踐與探索[C];2000年

4 侯正安;孫建業(yè);;教師專業(yè)化與教師進(jìn)修學(xué)校改革[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)交流材料[C];2001年

5 ;以科研為先導(dǎo) 努力探索新時(shí)期 師訓(xùn)工作新思路 切實(shí)提高師訓(xùn)質(zhì)量[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)交流材料[C];2001年

6 柳思維;李陳華;;商業(yè)的分工效應(yīng)[A];“安財(cái)杯”流通現(xiàn)代化研討會(huì)論文集[C];2002年

7 馬云霞;;培養(yǎng)臨床護(hù)士的護(hù)理科研能力[A];全國(guó)口腔科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

8 孔祥智;;農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織:認(rèn)識(shí)、問(wèn)題和對(duì)策建議[A];論城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與政策調(diào)整——城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與政策調(diào)整學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

9 李奎成;劉海兵;唐丹;;我國(guó)作業(yè)治療的現(xiàn)狀與發(fā)展空間[A];第四屆全國(guó)康復(fù)治療學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要匯編[C];2004年

10 余雯君;齊建新;;關(guān)于高校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展的思考[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國(guó)高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 境心;環(huán)保產(chǎn)業(yè)化“瓶頸”何在[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 孫軍;素質(zhì)教育從幼教做起[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 國(guó)務(wù)院體改辦 范恒山;發(fā)展幼兒園教育事業(yè)關(guān)鍵在哪兒[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 楊占蒼;收獲未來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所 霍力巖;幼兒園活動(dòng)區(qū)教學(xué)的主要特點(diǎn)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 楊斌;悠悠寸草心 辛勤育花蕾[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2000年

7 賈慧琴 【晉·太原市】;談?dòng)變航處熖釂?wèn)的技巧[N];人民代表報(bào);2000年

8 哈爾濱室內(nèi)裝飾集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng) 呂建起;提高專業(yè)化水平[N];市場(chǎng)報(bào);2000年

9 游建平;家電行業(yè)重新洗牌 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)大浪淘沙[N];信息時(shí)報(bào);2000年

10 ;成都一幼兒園要招“男阿姨”[N];中華工商時(shí)報(bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 苗齊;中國(guó)種植業(yè)區(qū)域分工研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

2 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

3 沈雅琴;長(zhǎng)期土地承租合約下農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化及其績(jī)效的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

4 巫景飛;企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟：動(dòng)因、治理與績(jī)效[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 胡永亮;分工、產(chǎn)業(yè)集聚與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];西北大學(xué);2006年

6 蔡繼榮;戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性機(jī)理及聯(lián)盟治理研究[D];西南交通大學(xué);2006年

7 劉峧;區(qū)域內(nèi)城市間分工結(jié)構(gòu)演變的超邊際分析[D];西南交通大學(xué);2006年

8 馬捷;我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的內(nèi)生技術(shù)進(jìn)步模式研究[D];西南交通大學(xué);2006年

9 周文良;制造業(yè)的集聚、擴(kuò)散及其政策選擇[D];暨南大學(xué);2006年

10 王建軍;分工和產(chǎn)業(yè)組織演進(jìn)與優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張春勛;重慶市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化問(wèn)題研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

2 鄭健成;幼兒園骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的探索[D];福建師范大學(xué);2001年

3 徐偉;羅杰斯人本主義心理學(xué)對(duì)幼兒教師角色轉(zhuǎn)變的啟示[D];山東師范大學(xué);2002年

4 康澤彤;論業(yè)務(wù)外包在現(xiàn)代物流及其管理中的重要地位[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

5 張虎;成飛塑鋼公司競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷戰(zhàn)略分析[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

6 鐘瑞武;關(guān)于建國(guó)以來(lái)我國(guó)中小學(xué)教師社會(huì)地位發(fā)展變化問(wèn)題的研究[D];華中師范大學(xué);2002年

7 趙學(xué)菊;幼兒園班級(jí)規(guī)范教育研究[D];安徽師范大學(xué);2002年

8 周紅;試析幼兒園新教師的角色適應(yīng)[D];西南師范大學(xué);2002年

9 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長(zhǎng)之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

10 楊維農(nóng);幼師數(shù)學(xué)素質(zhì)教育設(shè)計(jì)[D];福建師范大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：2381874