【摘要】：案例教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)教法課中具有突顯教法課的特點(diǎn)、有效增進(jìn)師生互動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的價(jià)值。在運(yùn)用案例教學(xué)法的過程中要注意使用以例誘理、以例析法和以例辨道等策略,同時(shí)要注意加強(qiáng)案例庫建設(shè),處理好教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性、案例教學(xué)法與其他教學(xué)法之間的關(guān)系等問題。
[Abstract]:Case teaching method has the value of highlighting the characteristics of teaching law course in preschool education specialty, effectively promoting the interaction between teachers and students, and fully arousing the enthusiasm of students. In the process of using the case teaching method, we should pay attention to the strategies of case inducement, case analysis and case study, at the same time, we should pay attention to the construction of case base and deal with the teacher's leading role and students' subjectivity. The relationship between case teaching method and other teaching methods.
【作者單位】： 西安文理學(xué)院幼兒師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G61-4;G652.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 浦s，

本文編號(hào)：2381865