【摘要】：目前,師范教育處于結構布局調(diào)整時期,許多中等幼師已經(jīng)或即將升格、轉(zhuǎn)型,教學改革迫在眉睫。本文從一個案例出發(fā),著重從學校組織功能、教學過程管理、教師管理等學校管理的角度分析幼師教改的主要障礙,并提出了調(diào)整和改革的相應對策。
[Abstract]:At present, normal education is in the period of structural adjustment, many secondary kindergarten teachers have been or will be upgraded, transformation, teaching reform is imminent. Starting from a case, this paper analyzes the main obstacles of kindergarten teachers' teaching reform from the perspectives of school organization function, teaching process management and teacher management, and puts forward corresponding countermeasures for adjustment and reform.
【作者單位】： 浙江省寧波大學師范學院初等教育分院
【分類號】：G617.1

【共引文獻】

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本文編號：2333225