發(fā)布時間：2018-11-05 18:21

【摘要】：幼兒的涂鴉活動可以反映其心智成長和身體發(fā)育狀況,而通過美術(shù)創(chuàng)造活動又可以促進兒童心智的健康成長,激發(fā)其創(chuàng)造的熱情和動力。教師和家長應(yīng)當尊重幼兒涂鴉的需要。為此,我們需要探索適宜的材料與方法來引導(dǎo)幼兒的涂鴉活動,既給予他們涂鴉的自由,又進一步激發(fā)其創(chuàng)造性思維和活動的發(fā)展。
[Abstract]:The graffiti activities of young children can reflect their mental growth and physical development, while art creation activities can promote the healthy growth of children's mind and stimulate their creative enthusiasm and motivation. Teachers and parents should respect the needs of child graffiti. Therefore, we need to explore appropriate materials and methods to guide children's graffiti activities, not only to give them the freedom of graffiti, but also to stimulate their creative thinking and activities.
【作者單位】：
【分類號】：G613.6

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 霍素華;;淺談怎樣在幼兒園教育教學(xué)工作中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力[J];青春歲月;2011年14期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會議論文 前5條

1 王曉梅;;運用線條開展美術(shù)創(chuàng)造活動[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

2 孫月芳;;談幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的指導(dǎo)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

3 王曉梅;;哈薩克族手工藝圖案在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中運用的幾點嘗試[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

4 李其木格;麥麗素;賽音其木格;;《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實踐研究》階段性總結(jié) 2009年3月——6月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

5 童穎;;使用工具,開展幼兒科學(xué)探究活動[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 陳曉霞;拓展培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑[N];秦皇島日報;2006年

2 南溪縣幼兒園 左紅;如何增強幼兒創(chuàng)造力[N];四川政協(xié)報;2003年

3 記者 宗煥平;想像力強的兒童有個性[N];新華每日電訊;2001年

4 秦安縣第一幼兒園 馬瑞珍;也談幼兒素質(zhì)教育[N];甘肅日報;2009年

5 洛川縣北關(guān)小學(xué) 李娟紅;淺談如何培養(yǎng)幼兒的交往能力[N];延安日報;2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 李雪艷;幼兒園故事創(chuàng)編活動的探索研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 穆彥青;大班幼兒繪畫活動中教師示范的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2312954