【摘要】：正我國(guó)當(dāng)前的幼兒園課程改革提倡課程綜合化,“要解決的主要問(wèn)題就是能夠使幼兒園課程逐漸演變?yōu)榈徒Y(jié)構(gòu)化的課程”,即以兒童為中心的綜合性課程,主要表現(xiàn)為通過(guò)主題活動(dòng)的形式來(lái)實(shí)施教育。目前,主題活動(dòng)基本上成了我國(guó)幼兒園的主流教育組織形式。
[Abstract]:The current curriculum reform of kindergartens in China advocates curriculum integration. "the main problem to be solved is to make the kindergarten curriculum gradually evolve into a low-structured curriculum", that is, a comprehensive curriculum centered on children. The main manifestation is to carry out education through the form of thematic activities. At present, the theme activities have basically become the main form of kindergarten education organization in China.
【作者單位】： 漳州師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系
【分類號(hào)】：G612

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張雪;讓孩子擁有屬于他們的童年——訪華南師大教科院高嵐教授[J];教育導(dǎo)刊;2002年06期

2 羅英智;蒙臺(tái)梭利兒童觀與教育觀[J];學(xué)前教育研究;1995年06期

3 劉雯,楊麗珠;論蒙臺(tái)梭利兒童個(gè)性發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義[J];教育科學(xué);1997年03期

4 顧榮芳;蒙臺(tái)梭利兒童健康教育思想述評(píng)(二)[J];山東教育;2000年15期

5 彭兆豐;淺談蒙臺(tái)梭利教育法與幼兒創(chuàng)新教育[J];溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

6 羅瑾;論蒙臺(tái)梭利的兒童自由教育觀[J];西安聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

7 ;編輯手記[J];學(xué)前教育;1997年06期

8 張秀娟,趙鷗;試論蒙臺(tái)梭利的幼兒感覺(jué)教育[J];韶關(guān)大學(xué)學(xué)報(bào);1998年05期

9 徐學(xué)瑩;蒙臺(tái)梭利教育實(shí)驗(yàn)與兒童教育述評(píng)[J];基礎(chǔ)教育研究;2001年11期

10 曾莉;;蒙臺(tái)梭利眼中幼兒的手[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2007年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 應(yīng)慧雋;;在低結(jié)構(gòu)科學(xué)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

2 李靖;;搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè) 全面提高素質(zhì)[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

3 許敏;;關(guān)注小班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)在探索活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)[A];探索創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)-第十九屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 王凌玨;傳統(tǒng)文化融入娃娃課堂[N];宜興日?qǐng)?bào);2010年

2 尤溪縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 李春珠;探究型主題活動(dòng)中的教師成長(zhǎng)[N];三明日?qǐng)?bào);2008年

3 周曉玲　范曉春;五通橋：著力打造省級(jí)示范幼兒園[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 浮萍;開(kāi)展主題活動(dòng)，帶孩子駛?cè)霅?ài)的港灣[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 大同藍(lán)天幼兒園 馬麗萍 張亞娟;觀察是激發(fā)幼兒探索科學(xué)的關(guān)鍵[N];大同日?qǐng)?bào);2007年

6 梁艷艷;實(shí)踐中的健康主題活動(dòng)[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年

7 大連兒童之家 魏玉枝　遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院 劉文;不合格的教師讓蒙氏成“蒙事”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 馮芳;淺談教師在主題活動(dòng)中角色的轉(zhuǎn)變[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2011年

9 田時(shí)綱 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所;蒙臺(tái)梭利——20世紀(jì)杰出教育家[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

10 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 何媛;歐美蒙臺(tái)梭利教室是啥樣[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

3 王喜海;論回歸童年的兒童教育[D];南京師范大學(xué);2008年

4 楊日飛;教育與兒童的自然發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2011年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 段錦絲;蒙臺(tái)梭利游戲思想研究[D];西南大學(xué);2010年

2 劉穎;蒙氏教學(xué)法的運(yùn)用對(duì)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];四川師范大學(xué);2011年

3 曾潔女;蒙臺(tái)梭利教育法的傳播及本土化初探[D];華東師范大學(xué);2001年

4 陳學(xué)東;蒙臺(tái)梭利教學(xué)法園本化探索[D];華中師范大學(xué);2006年

5 徐冰;上海幼兒園課程變革中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2006年

6 魏欣;美國(guó)蒙臺(tái)梭利學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 鄭梅珍;蒙臺(tái)梭利教育模式對(duì)幼兒社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 鮑亞;蒙臺(tái)梭利兒童課程研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 王曉芬;幼兒園混齡班教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 張紅秀;基于信息技術(shù)環(huán)境下的5-6歲幼兒主題活動(dòng)案例研究[D];華中師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2263307