【摘要】：湖南湘西歷來是少數(shù)民族聚集地,有獨特的文化環(huán)境,通過學前教育專業(yè)校本課程建設,充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化的積極作用,引導湘西學前教育師范生自覺傳承、創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化,能夠增強民族認同感、民族自信心,對地區(qū)發(fā)展和個體成長具有重要意義。
[Abstract]:Hunan has always been a gathering place for ethnic minorities, with a unique cultural environment. Through the construction of school-based curriculum for preschool education majors, we can give full play to the positive role of national traditional culture and guide the students of pre-school education teachers in Western Hunan to consciously inherit and inherit it. Innovating national traditional culture can strengthen national identity, national self-confidence, and play an important role in regional development and individual growth.
【作者單位】： 吉首大學師范學院;湘西土家族苗族自治州民族中學;
【基金】：湖南省教育科學民族地區(qū)教師教育基地項目 湖南省教育科學十二五規(guī)劃2013年度課題《湘西民間工藝資源在學期教育專業(yè)手工課程中開發(fā)利用研究》的研究成果之一 湖南省哲學社會科學基金西部項目《武陵山片區(qū)校本課程開發(fā)與農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展研究(14YX033)》研究成果之一
【分類號】：G652.3;G61-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2262988