【摘要】：早期教育目標(biāo)的建構(gòu)應(yīng)從人類個體本性出發(fā),其教育的內(nèi)容必須適合個體發(fā)展的實際水平,并注意充分挖掘兒童的潛在素質(zhì)。從家庭、社會、幼兒園三方面對培養(yǎng)幼兒交往能力的認識,提高教育的自覺性,拓寬幼兒交往渠道,豐富交往活動內(nèi)容,強化教師在教育中的主導(dǎo)作用,促進幼兒交往的主動性等方面來探索如何培養(yǎng)幼兒的交往能力。
[Abstract]:The construction of early educational goals should be based on the individual nature of human beings, and the content of education should be adapted to the actual level of individual development, and the potential quality of children should be fully exploited. From the three aspects of family, society and kindergarten, to cultivate the children's communication ability, to raise the consciousness of education, to widen the communication channels, to enrich the contents of communication activities, and to strengthen the leading role of teachers in education. To explore how to cultivate children's communication ability from the aspects of promoting children's communication initiative and so on.
【作者單位】： 江蘇省儀征市振興幼兒園;
【分類號】：G610

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 易皓;肖玉;;淺析幼兒自由活動中的交往行為[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年07期

2 錢愛君;;淺議幼兒期間交往能力的培養(yǎng)[J];成才之路;2011年23期

3 徐湘華;林彩鳳;;利用開放性游戲培養(yǎng)幼兒的交往能力[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年07期

4 宋淑萍;;愛“拼”就能“贏”——對當(dāng)前幼兒“拼養(yǎng)”現(xiàn)象的理性思考[J];開封教育學(xué)院學(xué)報;2011年02期

5 李瑞;;論幼兒協(xié)商能力的培養(yǎng)[J];科技信息;2011年20期

6 任曉茹;;談?wù)劷處熍c幼兒的交往[J];學(xué)周刊;2011年26期

7 楊雪萍;;如何提高幼師生對幼兒發(fā)展的評價能力[J];文教資料;2011年17期

8 鮑愛華;;淺談手工制作玩具對幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年17期

9 宋楊嵐;;順應(yīng)社會 交往必不可少[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年06期

10 王艷;;淺談在混齡區(qū)域游戲中提高幼兒交往能力的策略[J];科技信息;2011年15期

相關(guān)會議論文 前10條

1 尚翠堂;;幼兒交往意識與能力的培養(yǎng)[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

2 俞金香;方園園;;家園共育培養(yǎng)大班幼兒交往合作能力[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 王愛武;;建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體 促進有效互動[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 俞金香;方園園;;家園共育培養(yǎng)大班幼兒交往合作能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

5 張秀汝;朱麗銀;;自制玩教具及其教育價值的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 王敏;;給孩子一片自由的天空[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

7 陶格斯;烏日娜;;課題《蒙古族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幼兒教育相結(jié)合》——子課題《蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究》階段性總結(jié)表格 2007年9月——11月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 張建華;;濮陽市幼兒心理素質(zhì)教育的現(xiàn)狀與思考[A];濮陽市首屆學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2006年

9 范崢;;探索,讓孩子變得自主[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

10 劉慧玲;;淺談幼兒合作能力、交往能力的培養(yǎng)的策略及方法[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 邯鋼二幼 商梅榮;提升幼兒交往能力的幾點思考[N];邯鄲日報;2010年

2 江蘇省盱眙縣五墩實驗幼兒園 戴美琴;淺談幼兒交往能力的培養(yǎng)[N];學(xué)知報;2010年

3 喬虹;只重能力培養(yǎng)安全未入視線[N];中國婦女報;2004年

4 樂山市實驗幼兒園 文焰;淺談幼兒教師的角色意識[N];樂山日報;2005年

5 本報記者 張雯婧;學(xué)前教育注重習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)[N];天津日報;2010年

6 記者 李贄;專家呼吁重視幼兒學(xué)前閱讀能力培養(yǎng)[N];大眾科技報;2003年

7 揚州市機關(guān)第三幼兒園 沐文揚;生態(tài)環(huán)境課程在促進幼兒多元智能發(fā)展中的作用[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

8 王云霞;多數(shù)幼兒缺乏交往能力[N];蘭州日報;2004年

9 贛榆縣實驗幼兒園 李維芳;幼兒合作能力培養(yǎng)初探[N];學(xué)知報;2011年

10 臨澤縣第一幼兒園　 聞 霞;在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力[N];張掖日報;2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊玉苗;中國和柬埔寨幼兒交往中禮貌行為的對比研究[D];華中師范大學(xué);2012年

2 龐建萍;幼兒交往策略的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 吳育紅;混齡區(qū)域活動中幼兒異齡交往研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

4 李艷菊;幼兒同伴交往能力發(fā)展及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 邢莉莉;3-5歲幼兒對“朋友”的理解研究[D];華中師范大學(xué);2011年

6 李楠;角色游戲?qū)Υ蟀嘤變和榻煌呗杂绊懙膶嶒炑芯縖D];河南大學(xué);2011年

7 趙菲;家長對幼兒教師專業(yè)能力的期待研究[D];西南大學(xué);2011年

8 何曉紅;論和諧幼兒園環(huán)境與學(xué)前兒童的社會性發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年

9 田崔迪;大班幼兒同伴沖突研究[D];河北大學(xué);2010年

10 黃敏娟;幼兒園里的幼兒參與[D];四川師范大學(xué);2010年

，

本文編號：2212942