【摘要】：行為主義教學觀在當前幼兒英語教學中仍然有許多具體表現(xiàn)。幼兒的生理和心理特點、傳統(tǒng)教育觀念和幼兒二語習得過程特點是行為主義影響幼兒英語教學的原因。盡管我們可以反對行為主義教學觀,但行為主義理論在實際幼兒英語教學中依然十分有效。
[Abstract]:There are still many concrete manifestations of behaviorism in current English teaching for young children. Children's physiological and psychological characteristics, traditional educational concepts and the characteristics of children's second language acquisition process are the reasons why behaviorism affects young children's English teaching. Although we can oppose behaviorist teaching, behaviorism is still very effective in English teaching for young children.
【作者單位】： 西南大學教科所 長沙理工大學外語學院
【分類號】：G613.2

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本文編號：2212900