【摘要】：樹立教育均衡發(fā)展觀,對(duì)于我區(qū)學(xué)前教育,特別是民辦學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展,對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。從不均衡到均衡,是教育發(fā)展的內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng),也是推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展的動(dòng)力。本文總結(jié)了思明區(qū)片區(qū)管理的有效經(jīng)驗(yàn)及其存在的不足,以期為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展提供一些思路。
[Abstract]:It is of great practical significance to establish the concept of balanced development of education for the sustained and healthy development of preschool education in our district, especially for the private preschool education, and for the maintenance of social stability. From imbalance to equilibrium, it is the internal contradiction struggle of educational development and the motive force to promote the development of regional education. This paper summarizes the effective experience of Siming district management and its shortcomings in order to provide some ideas for promoting the balanced development of regional education.
【作者單位】： 廈門市思明區(qū)教育局初教科
【分類號(hào)】：G610

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本文編號(hào)：2201517