【摘要】：文章通過(guò)厘清幼兒園課程、幼兒園課程開(kāi)發(fā)的概念,結(jié)合本土文化資源在幼兒園課程開(kāi)發(fā)和利用的現(xiàn)狀,從理論、實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)層面進(jìn)行了深入分析,并在此基礎(chǔ)上提出了如何將本土文化知識(shí)納入到幼兒園課程資源體系的建議。
[Abstract]:By clarifying the concepts of kindergarten curriculum and kindergarten curriculum development, combined with the current situation of local cultural resources in kindergarten curriculum development and utilization, the article makes a deep analysis from the theoretical, practical and practical aspects. On this basis, the author puts forward some suggestions on how to incorporate native cultural knowledge into the kindergarten curriculum resource system.
【作者單位】： 烏魯木齊市紅旗幼兒園;
【基金】：新疆教育廳雙語(yǔ)教育研究課題“雙語(yǔ)幼兒園園本課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究”(sy20141034)階段性成果之一
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：2200310