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【作者單位】： 南京師大教育科學(xué)研究所
【分類號】：G610

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 吳盤生;蘇霍姆林斯基夫人安娜·伊凡諾夫娜訪問札記[J];外國中小學(xué)教育;2001年04期

2 劉曉東;學(xué)前教育的“大綱”應(yīng)當(dāng)符合兒童的“大綱”——從維果茨基到“方案教學(xué)”[J];學(xué)前教育研究;2001年06期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳洪月;;語文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開展語文實踐活動初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年S1期

2 盧幫明;《汽輪機設(shè)備與系統(tǒng)》教改的探討[J];安徽電力職工大學(xué)學(xué)報;2001年01期

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4 李國慶;;從實用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

5 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年04期

6 張秋嬋;;《安徽地域文化》課程建設(shè)探索與實踐[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年02期

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10 葛賢平;杜威道德教育思想評析[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 肖紹明;;教育學(xué)的話語分析轉(zhuǎn)向[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

2 龍佳解;蔣曉東;歐庭高;;論杜威的科學(xué)劃界觀[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集（博士卷）[C];2008年

3 單中惠;;趙祥麟與外國教育史研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 褚洪啟;;杜威的教育目的淺析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 李森;;西方關(guān)于人的學(xué)說與教學(xué)動力[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 李長吉;常亞慧;;試論西方教學(xué)價值觀念的主要特點[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 張美云;;解讀《民主主義與教育》中的教學(xué)思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 要振生;;略論杜威的素質(zhì)教育觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 黃宇紅;;什么樣的教育家才是真正的教育家——杜威對我們的啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實踐[D];南開大學(xué);2010年

4 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

5 宋秋英;全球化背景下中國教學(xué)論本土化問題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 周曉波;中美德育比較研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 李新月;我國大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

9 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

10 田夏彪;文化認(rèn)同視域下大理白族教育互補機制研究[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曹二玲;圖畫故事書翻譯研究[D];河北大學(xué);2009年

2 吳迪;試論情境型試卷——高考語文試卷的實用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 王滿玉;沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 王丹璐;中學(xué)德育活動課程實施的現(xiàn)狀及對策[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 張福英;黑龍江省青少年道德認(rèn)知發(fā)展及德育對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

6 程焱;杜威道德教育思想及對高校德育的啟示[D];大連理工大學(xué);2010年

7 高學(xué)明;預(yù)備數(shù)學(xué)教師與在職數(shù)學(xué)教師關(guān)于概率學(xué)科知識比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗的缺位與對策[D];長沙理工大學(xué);2010年

9 馬艷粉;導(dǎo)師對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 薛小雷;近代以來中國學(xué)前教育向外國學(xué)習(xí)的歷史與經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬晶;任順元;;杜威教育哲學(xué)對兒童教育的啟示[J];甘肅科技;2011年04期

2 鐵皮鼓;;美國民主教育家杜威[J];教育;2008年36期

3 但武剛;杜威的活動課程理論述評[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年04期

4 左嘉琳;;杜威教師觀及其對我國的啟示[J];高校社科信息;2004年05期

5 劉曉東;為杜威“兒童中心論”辯護[J];學(xué)前教育研究;2002年02期

6 劉河燕;賈洪鑒;;杜威回歸生活教育思想評析[J];文教資料;2006年35期

7 余南寧;;杜威“兒童中心論”的再認(rèn)識[J];黃山學(xué)院學(xué)報;2008年06期

8 尹愛英;;杜威的“兒童中心”的教育理論及現(xiàn)實啟示[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年03期

9 張相樂;杜威“教育生長論”探新[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1995年02期

10 鐵皮鼓;;民主教育家杜威[J];內(nèi)蒙古教育;2008年17期

相關(guān)會議論文 前10條

1 劉開會;;杜威新經(jīng)驗主義藝術(shù)觀的得與失[A];全國“經(jīng)驗主義與實用主義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

2 鄒鐵軍;;杜威哲學(xué)觀的根本改變——紀(jì)念杜威150周年誕辰[A];全國“經(jīng)驗主義與實用主義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

3 常宏;;杜威的“經(jīng)驗”概念的現(xiàn)象學(xué)解釋——以胡塞爾的“生活世界”為背景來解釋杜威的經(jīng)驗概念[A];全國“經(jīng)驗主義與實用主義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 丁立群;;杜威的文化哲學(xué)觀[A];全國“經(jīng)驗主義與實用主義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

5 高來源;;“實踐境遇”:絕對道德律令的域限——從現(xiàn)代性的角度對杜威道德實踐理論的基礎(chǔ)性釋讀[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（上冊）[C];2010年

6 趙敦華;;杜威的進化發(fā)生學(xué)方法[A];中國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會年會暨西方技術(shù)文化與后現(xiàn)代哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議手冊·部分論文[C];2004年

7 張巍;;杜威道德教育理論的探討[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 汪永康;;杜威:形而上學(xué)的批判與改造[A];全國“形而上學(xué)與反形而上學(xué)”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

9 馮抗勝;;她曾有一雙美麗的眼睛——記中原女戰(zhàn)士杜威[A];我們的父母——北京新四軍研究會五師中原分會成立十周年紀(jì)念文集[C];2007年

10 蔡芳;羅祖兵;;教育究竟需要什么樣的目的——杜威“教育無目的”論的現(xiàn)實思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

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1 廈門大學(xué) 陳亞軍;杜威：為了理解的紀(jì)念[N];社會科學(xué)報;2002年

2 上海社科院哲學(xué)所外哲室上海社科院哲學(xué)所所長 童世駿 復(fù)旦大學(xué)杜威研究中心主任 劉放桐;“中國就是東西文化的交點”[N];社會科學(xué)報;2009年

3 楊柳新(北京大學(xué));杜威與孔子:互鏡的哲學(xué)家[N];中國圖書商報;2010年

4 實習(xí)記者 亢春燕;第二屆感動內(nèi)蒙古人物頒獎盛典舉行[N];呼和浩特日報(漢);2009年

5 理查德·J.伯恩斯坦（Richard J.Bernstein） 閻勇譯;創(chuàng)造性的民主[N];社會科學(xué)報;2002年

6 楊捷;走進杜威的思想深處[N];中國教育報;2003年

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9 田光遠(yuǎn);杜威哲學(xué)解讀技術(shù)文化時代[N];社會科學(xué)報;2004年

10 陳華;中國球員身價多少[N];解放日報;2004年

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1 鄭國玉;杜威：作為生活方式的民主[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

2 劉華初;杜威的經(jīng)驗自然主義[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

3 高來源;論人在經(jīng)驗世界中的超越[D];黑龍江大學(xué);2011年

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6 王黎君;兒童的發(fā)現(xiàn)與中國現(xiàn)代文學(xué)[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

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1 葉春英;杜威自然主義教育思想研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2012年

2 馬志芳;杜威實用主義教育思想對我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育的影響[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

3 幸玉芳;杜威的倫理思想及其當(dāng)代啟示[D];廣西師范大學(xué);2010年

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6 魏中華;審美與經(jīng)驗[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 李紅貞;杜威“藝術(shù)即經(jīng)驗”美學(xué)思想研究[D];山東大學(xué);2011年

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9 徐倩;培養(yǎng)智慧：杜威課程理論及其當(dāng)代價值[D];蘇州大學(xué);2011年

10 陳源博;杜威的經(jīng)驗哲學(xué)[D];南京大學(xué);2012年

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本文編號：2197323