本文關鍵詞：我國基礎教育政策變遷的路徑分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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我國基礎教育政策變遷的路徑分析I我國基礎教育政策變遷的路徑分析年級:2003 級專業(yè):教育經(jīng)濟與管理研究方向:教育經(jīng)濟學導師:高金嶺教授研究生:古翠鳳摘要作為經(jīng)濟長期增長的原動力,今日我國的教育受關注的深度和廣度遠遠超過了以往,尤其是基礎教育。新一屆政府在基礎教育上連連出臺新策,使得我們今天的基礎教育政策日益成為教育政策研究與實踐的新熱點,并預示著將來基礎教育政策的一些重要趨勢�；厮菸覈A教育政策的變遷歷史,運用相關科學理論,對基礎教育政策變遷進行發(fā)展性的路徑分析,有助于我們把握今后的基礎教育政策的發(fā)展,乃至整個教育政策的發(fā)展,為我國基礎教育乃至整個教育的發(fā)展提供政策支持和保障。政府政策是社會結(jié)構(gòu)中上層建筑的重要組成部分,屬于政治學的研究范疇,傳統(tǒng)的政策研究多采用政治學的研究方法,但政治的上層建筑是建立在社會經(jīng)濟基礎之上的,所以經(jīng)濟學的分析方法又可以為此提供更為深刻更為基礎的研究。本研究歸納建國以后各個階段我國基礎教育政策變遷的路徑特征。主要運用新制度經(jīng)濟學和政治學的公共物品理論、委托代理理論、交易費用理論、產(chǎn)權理論、人力資本理論、制度變遷等理論分析我國建國以后基礎教育政策變遷路徑的路徑特征及其成因,并用這些... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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