本文選題：教具 + 制作��； 參考：《學前教育研究》2006年11期

【摘要】：幼兒園的教具應(yīng)該從強調(diào)制作轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)發(fā)現(xiàn)。對教具的理解,要從“工具”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆侄巍?對教具的選用,要從單一“學具”“玩具”涉及到全部“教育資源”;對教具的尋找,要從只是注重“顯在教具”到同時注重“潛在教具”。
[Abstract]:Kindergarten teaching aids should shift from emphasis on production to emphasis on discovery. The understanding of teaching aids should be changed from "tools" to "means"; the choice of teaching aids should involve all "educational resources" from a single "learning tool" toy; and the search for teaching aids, From only paying attention to "teaching aids" to "potential teaching aids" at the same time.
【作者單位】： 長沙師范�？茖W校教育系 長沙師范�？茖W校教育系
【分類號】：G614

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本文編號：2115334