本文選題：課程實(shí)施 + 幼兒園課程改革��； 參考：《學(xué)前教育研究》2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 SWAPNA BORAH;王振國(guó);姜向東;;遠(yuǎn)距離教育(一)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;1990年01期

2 畢華林;盧巍;;國(guó)外化學(xué)課程評(píng)價(jià)的理論和方法及其啟示[J];山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1993年03期

3 孫元清;;談?wù)勆虾Ｖ行W(xué)課程的實(shí)施工作[J];外國(guó)中小學(xué)教育;1993年04期

4 畢華林;化學(xué)課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法[J];化學(xué)教育;1995年08期

5 于洪卿;論課程的文化內(nèi)涵[J];教育評(píng)論;1997年01期

6 于洪卿;關(guān)于課程的文化思考[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);1997年01期

7 ;河北省自學(xué)考試免考課程實(shí)施細(xì)則[J];河北自學(xué)考試;1997年08期

8 曹能秀;課程實(shí)施過程中幼兒教師應(yīng)處理好的四種關(guān)系[J];學(xué)前教育研究;1998年01期

9 虞永平;;學(xué)前教育課程價(jià)值芻議[J];幼兒教育;1998年Z1期

10 高民,周衛(wèi);亞太地區(qū)中小學(xué)課程發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)——學(xué)校課程比較研究國(guó)際會(huì)議綜述[J];教育研究;1999年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 胡平;;摭談新課程與學(xué)校發(fā)展[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

2 李俐;吳頏琛;;學(xué)習(xí)陶行知“生活教育”思想 構(gòu)建“培養(yǎng)現(xiàn)代人”的教育新體系——無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園“生活·學(xué)習(xí)·做人”課程[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

3 陳婕平;;發(fā)現(xiàn)、調(diào)整、合作——“生活、學(xué)習(xí)、做人”課程實(shí)施的新策略[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

4 高蕾;;幼兒園多元化教育管理的實(shí)踐與思考[A];中小學(xué)課程改革與考試研討會(huì)論文集[C];2004年

5 張鵬;;讓探究性學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方式[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

6 畢燁華;;我談信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 趙雪梅;;對(duì)實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)思考[A];貴州省第六屆體育科學(xué)大會(huì)論文集[C];2004年

8 宣桂鑫;江興方;;三維光學(xué)教程編制與實(shí)施的研究[A];大珩先生九十華誕文集暨中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)大會(huì)論文集[C];2004年

9 張建林;;工科物理實(shí)施研究性教學(xué)的兩個(gè)視角[A];2005年全國(guó)高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 呂萍;陳恒武;王彥廣;李浩然;;大學(xué)化學(xué)類課程的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 遼寧師范大學(xué)教育科學(xué)研究所 楊騫;校本課程開發(fā)應(yīng)注意的問題[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 記者 李建平;基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目啟動(dòng)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 孫鶴娟;培養(yǎng)創(chuàng)新能力必須依賴教育[N];吉林日?qǐng)?bào);2000年

4 記者 蘇軍;研究性學(xué)習(xí)列高中課程[N];文匯報(bào);2000年

5 萬(wàn)燕;日本：著力培養(yǎng)學(xué)生生存能力[N];中國(guó)婦女報(bào);2001年

6 記者 李建平;全國(guó)普通高中將使用新課程方案[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

7 ;就義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程改革專家答記者問[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

8 張紀(jì)欣;怎樣引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)？[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

9 記者 李建平;《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》頒布[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

10 本報(bào)記者 李建平;課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 袁愛玲;學(xué)前創(chuàng)造教育課程及其理論構(gòu)建[D];西南師范大學(xué);2001年

2 楊曉萍;學(xué)前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 周海濤;走向創(chuàng)新時(shí)代的大學(xué)課程發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2002年

4 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

5 王牧華;課程研究的生態(tài)主義向度[D];西南師范大學(xué);2004年

6 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

7 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

8 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 岳剛德;我國(guó)基礎(chǔ)教育課程發(fā)展問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 陸靜;中學(xué)地理課程中的環(huán)境教育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝紅仔;小學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施現(xiàn)狀探究[D];華南師范大學(xué);2003年

2 馬延偉;新課程與學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2003年

3 楊南昌;基于多元智能（MI）的個(gè)性化學(xué)習(xí)研究[D];江西師范大學(xué);2003年

4 尹弘飚;基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施個(gè)案研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 康世剛;新數(shù)學(xué)課程實(shí)施中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2003年

6 彭惠芳;課程實(shí)施中的異變及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 徐進(jìn);銀川市初中英語(yǔ)課程實(shí)施影響因素研究[D];西北師范大學(xué);2002年

8 牟春輝;五年制師范學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究[D];山東師范大學(xué);2003年

9 陳業(yè)瑜;論新課程實(shí)施中教師的課程素質(zhì)[D];廣西師范大學(xué);2003年

10 邵志豪;研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施與地理學(xué)科能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2003年