本文選題：課程資源 + 課程創(chuàng)生��； 參考：《黑龍江科學》2015年08期

【摘要】：幼兒園的課程資源和課程創(chuàng)生在概念范疇上雖然不同,但二者在相互作用中存在必然聯系,需辯證地看待二者之間的關系,在課程資源開發(fā)與利用的背景下探索課程創(chuàng)生的出路,在課程創(chuàng)生觀點指引下加強對資源的再開發(fā)和再利用,才能不斷形成二者之間的良性互動。
[Abstract]:The curriculum resources and curriculum creation in the kindergarten are different in concept category , but there is an inevitable link between them in the interaction , and the relationship between them should be viewed in a dialectical way . In the context of curriculum resource development and utilization , we explore the way out of curriculum creation , strengthen the re - exploitation and reuse of resources under the guidance of curriculum resources development and utilization , so as to continuously form the benign interaction between them .
【作者單位】： 哈爾濱師范大學教育科學學院;
【分類號】：G612

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2002179