本文選題：男幼兒教師 + 自我專業(yè)發(fā)展�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2008年02期

【摘要】：男幼兒教師走進(jìn)傳統(tǒng)以女性教師群體為主的幼兒園,必然面臨各種困境。其尋求自我發(fā)展之路更為嚴(yán)峻與艱辛。本研究基于對一名男幼兒教師的深度訪談,針對其專業(yè)發(fā)展中的種種困境,提出了男幼兒教師自我專業(yè)發(fā)展的兩個重要途徑,即自我反思與關(guān)鍵事件決策。
[Abstract]:Male preschool teachers must face all kinds of difficulties when they enter the traditional kindergarten, which is dominated by female teachers. His pursuit of self-development road is more severe and difficult. Based on an in-depth interview with a male preschool teacher, this study puts forward two important approaches to the self-professional development of a male preschool teacher, namely, self-reflection and decision-making of key events, in view of the difficulties in his professional development.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【基金】：重慶市教委人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“西南少數(shù)民族民間游戲教育資源的開發(fā)與運(yùn)用實(shí)證研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:04JWSK193)的資助
【分類號】：G615

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2002597