本文選題：兒童發(fā)展 + 發(fā)達城市��； 參考：《教育發(fā)展研究》2005年03期

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4 王光玲;;淺談我園利用自然資源(沙子)培養(yǎng)孩子的動手操作能力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

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8 韓夢鳳;;“教師利用自然資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識的研究”課題研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

9 程婷婷;王瓊;郭淑艷;;4-6歲幼兒在角色游戲中的同伴交往類型及特點研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 羅世惠;;構(gòu)建幼兒園園本課程初探[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

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2 本報記者 耿興敏;早教公益卡：引導父母認識孩子的精彩[N];中國婦女報;2009年

3 本報記者 姜澎;教師職責是追隨兒童行為[N];文匯報;2007年

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9 駐站記者 屈陽;林西縣構(gòu)建和諧管理體制 大力發(fā)展學前教育[N];赤峰日報;2008年

10 記者 聶曉陽 趙穎;第五次東亞及太平洋地區(qū)兒童發(fā)展問題部長級磋商會舉行[N];新華每日電訊;2001年

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5 何海波;輝輝的外地生活[D];浙江師范大學;2010年

6 張修竹;現(xiàn)代媒體對兒童文化成長的影響研究[D];東北師范大學;2009年

7 董素芳;結(jié)構(gòu)游戲材料投放方式對兒童結(jié)構(gòu)游戲行為影響的研究[D];華東師范大學;2007年

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10 宋睿;家、園、社區(qū)合作共育的實踐研究[D];南京師范大學;2008年