本文選題：學(xué)前兒童 + 雙語教育��； 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2010年06期

【摘要】：目前,在學(xué)前教育界和心理語言學(xué)界普遍掀起對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行雙語研究的熱潮。本文從學(xué)前兒童進(jìn)行雙語教育的可行性和重要性出發(fā);針對(duì)當(dāng)前學(xué)前兒童雙語教育實(shí)際,客觀地分析了學(xué)前兒童雙語教育發(fā)展的方向。
[Abstract]:At present, bilingual research on preschool children is popular in preschool education and psycholinguistics. Based on the feasibility and importance of bilingual education for preschool children, this paper analyzes objectively the development direction of bilingual education for preschool children.
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2007年度寧夏回族自治區(qū)教育廳高校科研項(xiàng)目“回族地區(qū)幼兒園多元文化主題活動(dòng)與實(shí)踐”的階段成果
【分類號(hào)】：G613.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1983076