本文選題：學(xué)前教育 + 義務(wù)教育��； 參考：《教育科學(xué)》2011年01期

【摘要】：學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系,雖然面臨著諸多的問題與困難,但是其合理性與必要性也是非常明顯的。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一,納入義務(wù)教育體系,可以維護(hù)和提升學(xué)前教育體系的準(zhǔn)公共物品屬性,保衛(wèi)學(xué)前教育的公共性;第二,納入義務(wù)教育體系,可以實現(xiàn)學(xué)前教育管理的明晰性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性;第三,納入義務(wù)教育體系,可以明確學(xué)前教師的公職身份,保障學(xué)前教師的基本權(quán)利;第四;納入義務(wù)教育體系,可以維護(hù)學(xué)前兒童受教育的基本權(quán)利。由此觀之,將學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系,具有現(xiàn)實的合理性與必要性。
[Abstract]:Preschool education into the compulsory education system, although facing many problems and difficulties, but its rationality and necessity is also very obvious. This is mainly reflected in the following aspects: first, by incorporating the compulsory education system, we can maintain and enhance the quasi-public goods attribute of the pre-school education system and safeguard the publicity of pre-school education; second, include the compulsory education system. It can realize the clarity, stability and unity of preschool education management; third, by incorporating the compulsory education system, we can define the official status of preschool teachers and guarantee their basic rights; fourth, include the compulsory education system, The basic right of preschool children to education can be safeguarded. Therefore, it is reasonable and necessary to bring preschool education into compulsory education system.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G619.2

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本文編號：1961382