本文選題：教育目標(biāo) + 幼兒園教育　； 參考：《學(xué)前教育研究》2003年04期

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【作者單位】： 湖南師大教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G619.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳尚達(dá);語文綜合性學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 陶志潔;建構(gòu)英語教學(xué)中新的師生角色[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

3 趙闖;;高校體育課教學(xué)分組的建構(gòu)主義設(shè)計(jì)與試驗(yàn)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

4 賀佩蓉;;羅杰斯人本主義教育思想綜述[J];安康師專學(xué)報(bào);2005年06期

5 葉光華;董亞軍;;社會體育專業(yè)課程體系優(yōu)化的系統(tǒng)方法與構(gòu)建[J];安徽體育科技;2006年04期

6 傅炳熙;個性化教育與語文課程改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

7 梁書鳳;;隱性課程:新課程改革目標(biāo)的重要資源[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

8 常蕤,馬志凌,佘少華;課程走向自組織——后現(xiàn)代課程理論之復(fù)雜性解讀[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

9 張宏薇,陸作生;學(xué)校教育中各層次目標(biāo)特點(diǎn)及關(guān)系的分析[J];北方論叢;2003年04期

10 鄭曉齊,張?jiān)?柔性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫及其實(shí)現(xiàn)途徑[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年02期

相關(guān)會議論文 前2條

1 尚淼;;工業(yè)設(shè)計(jì)課程模塊化模式教學(xué)探討[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

2 張金海;黃玉波;;整合與擴(kuò)張:中國傳媒集團(tuán)發(fā)展的路徑選擇[A];媒介產(chǎn)業(yè)全球化·多樣性·認(rèn)同——第七屆世界傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄔烈炎;藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2001年

2 黃忠敬;知識·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

3 傅建明;我國小學(xué)語文教科書價(jià)值取向研究[D];華東師范大學(xué);2002年

4 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門大學(xué);2002年

5 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

6 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

7 白蕓;理解學(xué)生文化[D];華東師范大學(xué);2003年

8 楊頡;大學(xué)通識教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 閆寒冰;信息化教學(xué)的助學(xué)事件研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳青;高中綜合理科課程問題探討[D];華中師范大學(xué);2001年

2 陳英;幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 張雯芹;貴陽市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程目標(biāo)定位研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 紀(jì)九利;中國普通高中物理教材的歷史演變及現(xiàn)實(shí)啟示[D];西南師范大學(xué);2001年

5 鄭偉;高中研究型課程的理論與實(shí)踐探索[D];福建師范大學(xué);2001年

6 鄧友超;走向主體間意義的教師主體性——教育工具的一個目標(biāo)[D];四川師范大學(xué);2001年

7 陳勝;高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)施[D];曲阜師范大學(xué);2001年

8 鄭利明;高師化學(xué)系課程結(jié)構(gòu)的改革研究[D];曲阜師范大學(xué);2001年

9 張雨強(qiáng);綜合理科課程開發(fā)及其支持體系構(gòu)建[D];曲阜師范大學(xué);2001年

10 周曉鵬;人教社高中化學(xué)教材“學(xué)材化”探索的評析[D];曲阜師范大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊雅清;張衛(wèi)紅;;提高幼兒有效傾聽的教學(xué)策略[J];新課程(教研);2011年08期

2 趙秀華;;家園共育農(nóng)村幼兒[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年05期

3 沐文揚(yáng);;家長選擇高檔幼兒園心理調(diào)查與分析[J];早期教育(教師版);2011年Z1期

4 莫源秋;;理想中的幼兒園[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2011年02期

5 程妍濤;;丹麥的自然幼兒園及其教養(yǎng)理念[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年08期

6 奚文君;;幼兒園環(huán)境布置的現(xiàn)狀、問題及策略[J];教育教學(xué)論壇;2011年27期

7 王芳;;家園合作 共促幼兒發(fā)展[J];甘肅教育;2011年16期

8 劉潔;;為大班幼兒布置回家作業(yè)初探[J];山東教育;2011年12期

9 張曉燕;;新視域下幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)滴談[J];成才之路;2011年23期

10 陳沛媛;董雅芬;;重習(xí)慣養(yǎng)成,讓孩子終身受益[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師);2011年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 董云先;;幼兒意外事故的原因及對策[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

2 沈卉;;讓數(shù)學(xué)活動區(qū)成為幼兒探索學(xué)習(xí)的好場所[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 高翠;;淺談幼兒探究活動的組織和指導(dǎo)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

4 陳曉琴;;淺談幼兒園德育教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 葉向榮;;如何在保教工作中對幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

6 秦明;;淺談幼兒園如何構(gòu)筑良好的幼兒安全環(huán)境[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

7 吳結(jié)籽;;淺談小班幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

8 楊君;;淺談民間游戲在幼兒園教育中的價(jià)值[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

9 孫雪蓮;;新時(shí)期幼兒園家長工作的實(shí)踐策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

10 王琳;;在開放式舞蹈教學(xué)中幼兒美感的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者　胡航宇;幼兒園教育應(yīng)該給孩子什么？[N];中國教育報(bào);2005年

2 深圳商報(bào)記者 張妍;幼兒園教育能否列入“義務(wù)”[N];深圳商報(bào);2010年

3 記者 張勝波　通訊員 粵教宣;2012年各鎮(zhèn)都有中心幼兒園[N];南方日報(bào);2010年

4 實(shí)習(xí)生 王琳　記者 伏怡;私立幼兒園“漲”聲一片[N];鞍山日報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 李�？� 毛靜;幼兒園該教孩子學(xué)些什么?[N];晉中日報(bào);2010年

6 首席記者 田暢　實(shí)習(xí)生 孫婉茹;19所新建公立幼兒園年前投入使用[N];鞍山日報(bào);2010年

7 甘孜縣幼兒園 鐘文俊;淺談幼兒園安全教育和管理[N];甘孜日報(bào)(漢文);2010年

8 曹林;豈能放任幼兒園“搶錢”[N];檢察日報(bào);2010年

9 記者 王煜霞　實(shí)習(xí)生 杜小品;全市13所公辦幼兒園教育收費(fèi)統(tǒng)一調(diào)整[N];南寧日報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 章龍　實(shí)習(xí)生 韋洲鴻 林菁;熬夜排隊(duì),讓孩子擠進(jìn)幼兒園？[N];三明日報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 嚴(yán)仲連;幼兒園個性化課程研究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 路晨;學(xué)前自然主義課程研究[D];西南大學(xué);2009年

4 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 杜悅艷;回歸本原[D];南京師范大學(xué);2008年

6 邱瑜;論幼兒園課程的診斷與改進(jìn)[D];華東師范大學(xué);2012年

7 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

8 陳丹;幼兒園運(yùn)用家庭資源進(jìn)行主題教育的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 常暢;幼兒園活動室墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

2 張宗業(yè);主題探究教育活動形式下的幼兒藝術(shù)教育研究[D];山東師范大學(xué);2007年

3 梁慧琳;幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

4 畢鈺婷;幼兒園“教育過度”的問題研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

5 蔣曉娜;農(nóng)村幼兒園留守幼兒情感狀況研究[D];河南大學(xué);2011年

6 胡文芳;幼兒園創(chuàng)造教育研究[D];華中師范大學(xué);2005年

7 郭詠梅;�？茖W(xué)前教育專業(yè)幼兒園活動設(shè)計(jì)類課程實(shí)踐教學(xué)體系的研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

8 張婷;幼兒園計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中教師角色定位研究[D];東北師范大學(xué);2006年

9 劉芳;幼兒園家長工作的問題、成因及對策研究[D];華中師范大學(xué);2006年

10 李華;我國大陸與臺灣幼兒園鄉(xiāng)土教育比較研究[D];中央民族大學(xué);2011年

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本文編號：1912587