本文選題：教研活動 + 教師學(xué)習(xí)��； 參考：《早期教育》2006年05期

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1 李遠(yuǎn)秀;楊秀蓉;壽新梅;陳輝;;“大家都來搭積木”園本教研活動[J];早期教育(教師版);2009年Z1期

2 江立;;提高教研活動質(zhì)量 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2009年02期

3 吳振東;;走進(jìn)班本：幼兒教師學(xué)習(xí)的應(yīng)然視角[J];河西學(xué)院學(xué)報;2007年04期

4 尹堅(jiān)勤;任巍;;中美專家談幼兒教師專業(yè)成長[J];早期教育(教師版);2008年02期

5 申毅;幼兒園教研活動方法探究[J];早期教育;2001年11期

6 張婕;朱家雄;;在反思中成長——論怎樣開展基于行動的園本教研[J];幼兒教育;2005年21期

7 劉瑜;;提升教研效益 享受教研快樂[J];山東教育;2006年Z3期

8 田美萍;;立足實(shí)踐 扎實(shí)有效地開展園本教研[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育);2008年03期

9 韓素芬;;反思性教學(xué)與教師的專業(yè)成長[J];考試周刊;2011年41期

10 宗文革;影響幼兒園教研工作質(zhì)量的七個因素[J];學(xué)前教育;1999年08期

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1 唐勝娟;;同齡班活動——基于行動的園本教研活動途徑[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

2 張凌燕;;園本教研中的同伴互助反思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

3 時華;;深化二期課改 提升課程“三力”[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 張凌燕;;園本教研中的同伴互助反思[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 唐曉燕;;優(yōu)化管理機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 郭秋蘭;;學(xué)習(xí)·探究·成長——開展院本教研工作的幾點(diǎn)做法[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

7 時華;;深化二期課改 提升課程“三力”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

8 顏艷;;析論幼教工作壓力形成的原因及對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

9 唐曉燕;;優(yōu)化管理機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

10 蔡春蓮;;我與科研一起成長[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 吳帆 通訊員 邵春琦;幼兒教師也要搞研究[N];天津教育報;2007年

2 四川省成都市華陽鎮(zhèn)中心幼兒園 徐途瓊 林余;城鄉(xiāng)牽手破難題[N];中國教育報;2009年

3 城區(qū)上南街小學(xué)校長 朱艷芳;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的思考[N];長治日報;2005年

4 高臺縣第一幼兒園 楊紅妍;重視教學(xué)反思 人人參與教研[N];張掖日報;2007年

5 廣東省大埔縣田家炳幼兒園 劉素蘭;精教研重實(shí)用 齊參與求發(fā)展[N];學(xué)知報;2011年

6 姚恒麗 素麗芳;創(chuàng)辦有自己特色的農(nóng)村幼兒園[N];科學(xué)導(dǎo)報;2006年

7 劉成志 方文;用愛心捧起祖國明天的太陽[N];朝陽日報;2008年

8 葉小靜;每個鎮(zhèn)都要建公辦幼兒園[N];溫州日報;2008年

9 記者 呂禹　實(shí)習(xí)生 沈錫敏 通訊員 學(xué)潛;“合作圈”讓城鄉(xiāng)幼兒共享資源[N];紹興日報;2010年

10 西南師大實(shí)驗(yàn)幼兒園 余靜;業(yè)務(wù)園長在教研管理中的主要任務(wù)[N];中國教育資訊報;2002年

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1 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

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1 王佑;“同課異構(gòu)”教研活動的實(shí)踐研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 劉敏;農(nóng)村幼兒園園本教研及其制約因素分析[D];四川師范大學(xué);2008年

3 賴映紅;幼兒園園本教研的特點(diǎn)及存在問題研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 王浩;西安市幼兒園教研工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

5 閆麗;張掖市區(qū)幼兒園園本教研活動研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

6 銀小貴;園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長的研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 張艷娟;教研員在園本教研中專業(yè)引領(lǐng)作用的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 曹宇;上海城鄉(xiāng)結(jié)合部與中心城區(qū)幼兒園園本教研特點(diǎn)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 吳志勤;幼兒園科學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2008年

10 蓋秀霞;以園為本教研制度建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2009年