本文選題：適應性發(fā)展課程 + 共同性活動��； 參考：《教育評論》2008年05期

【摘要】：幼兒園的適應性發(fā)展課程在實施中存在不少亟待解決的問題。本文針對教師在課程整合、開展主題活動、引導幼兒的生成活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的問題,提出加強教師隊伍建設,促進課程有機整合,克服主題活動中存在的誤區(qū),處理好教師預設和幼兒生成之間的關系,做到環(huán)境創(chuàng)設為課程服務,充分發(fā)揮教育的綜合作用,為實施適應性發(fā)展課程提供借鑒。
[Abstract]:There are many problems to be solved in the implementation of adaptive development curriculum in kindergartens. Aiming at the problems of teachers in curriculum integration, subject activities, children's generation and environment creation, this paper proposes to strengthen the construction of teachers' team, to promote the organic integration of curriculum, and to overcome the misunderstandings existing in themed activities. To deal with the relationship between teacher presupposition and infant generation, to create environment for curriculum service, to give full play to the comprehensive role of education, and to provide reference for the implementation of adaptive development curriculum.
【作者單位】： 廣西師范大學漓江學院;
【分類號】：G612

【參考文獻】

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本文編號：1850091