本文選題：幼兒 + 故事教學(xué)　； 參考：《教育教學(xué)論壇》2015年46期

【摘要】：語言是交流和思維的工具,故事教學(xué)是幼兒園語言教學(xué)中的一種重要手段,開展故事教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用,而要真正發(fā)揮這些作用必須采取恰當(dāng)?shù)姆椒�、遵循正確的原則。故事教學(xué)與藝術(shù)教學(xué)科學(xué)整合構(gòu)建可以克服機械記憶和強化訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,符合幼兒學(xué)習(xí)特點和接受能力,這也是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(下文簡稱《綱要》)體現(xiàn)的"以幼兒發(fā)展為本"的重要理念。
[Abstract]:Language is a tool of communication and thinking, and story teaching is an important means in kindergarten language teaching. Enriching and expanding the knowledge of young children plays a positive role in promoting the development of children, and the proper methods and principles must be taken to bring these roles into full play. The integration of story teaching and art teaching can overcome the mechanical memory and strengthen the training of learning methods, and accord with the learning characteristics and receptive ability of young children. This is also the important idea of "based on early childhood development" embodied in the guiding Program of Kindergarten Education (hereinafter referred to as "outline").
【作者單位】： 福建省東山縣實驗幼兒園;
【分類號】：G613.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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4 吳姥，

本文編號：1827912