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論現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)視閾下幼兒教師的職業(yè)道德

發(fā)布時(shí)間:2018-05-01 05:37

  本文選題:現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) + 幼兒教師。 參考:《現(xiàn)代教育科學(xué)》2010年12期


【摘要】:在社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì)背景下,幼兒教育具有舉足輕重的地位,但是幼兒教師職業(yè)道德嚴(yán)重滑坡:缺乏事業(yè)心、缺乏愛心以及道德失范。因此,幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)迫在眉睫,可以從歷史視野、現(xiàn)實(shí)視野、國際視野三個(gè)角度出發(fā)看幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)問題。
[Abstract]:Under the background of socialist market economy, early childhood education plays an important role, but the professional ethics of preschool teachers have declined seriously: lack of dedication, lack of love and moral anomie. Therefore, the construction of preschool teachers' professional ethics is urgent, we can look at the construction of preschool teachers' professional ethics from three angles: historical visual field, realistic visual field and international visual field.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)部;
【分類號】:G615

【共引文獻(xiàn)】

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6 鞠紅;;運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)成長的實(shí)踐與研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

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本文編號:1827989

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