本文選題：兒童語言獲得　切入點：兒童語言習(xí)得　出處：《學(xué)前教育研究》2000年06期

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1 武進(jìn)之,朱曼殊;影響兒童語言獲得的幾個因素[J];心理科學(xué);1982年05期

2 珍妮特·К·布萊克;華明;;對學(xué)生語言藝術(shù)中“錯誤”的看法——對學(xué)生所暴露的錯誤應(yīng)有正確的理解[J];外國中小學(xué)教育;1982年02期

3 武進(jìn)之;幼兒使用形容詞的調(diào)查研究[J];心理發(fā)展與教育;1986年01期

4 武進(jìn)之;董蓓蘭;楊期正;;上海市區(qū)幼兒使用形容詞的調(diào)查研究[J];上海教育科研;1986年01期

5 楊汝鈞;;評析幼兒的語言障礙[J];早期教育(教師版);1986年05期

6 李宇明;李汛;汪國勝;曹琦;白豐蘭;;試論成人同兒童交際的語言特點[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1987年06期

7 李俊杰;;語言偏誤與語言教學(xué)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1991年06期

8 楊卉;;淺析英語聽力教學(xué)中選材的重要性[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1991年06期

9 傅惠鈞;;柳宗元“永州八記”的語言特色[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1991年03期

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1 徐凡;施建農(nóng);譚霞靈;;中-美兒童在不同母子交流情景下詞匯使用的跨文化研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

2 李宇明;;論語言運用與語言獲得[A];第六屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];1999年

3 卿素蘭;王洪禮;;英語素質(zhì)教育三維促進(jìn)學(xué)習(xí)模式研究二:實驗研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

4 溫冬梅;;兒童語篇與名詞化隱喻[A];福建省外國語文學(xué)會2004年會論文集[C];2004年

5 呂紅梅;姚梅林;杜煜e，

本文編號：1711166