本文選題：幼兒教育　切入點：表達(dá)　出處：《上海教育科研》2011年07期

【摘要】：教育同幼兒生活的其他環(huán)境一樣,它的基本功能就是為幼兒能夠更好地表達(dá)生命潛能做好準(zhǔn)備。教育是教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的藝術(shù),表達(dá)意味著幼兒的發(fā)展是一個由內(nèi)而外的生成過程,而非由外而內(nèi)的塑造過程。只有當(dāng)環(huán)境提供的文化準(zhǔn)備融入到幼兒生長的精神血液中,我們才能斷定,外部的文化支持促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。否則,引導(dǎo)會演變?yōu)閷τ變旱目刂贫皇菫樗麄兏玫叵蚴澜绫磉_(dá)自己做準(zhǔn)備。
[Abstract]:The basic function of education, like other environments, is to prepare children for better expression of their life potential.Education is the art of teachers guiding children to express themselves, and expression means that the development of children is a process of formation from inside to outside, not a process of shaping from outside to inside.Only when the cultural preparation provided by the environment is integrated into the spiritual blood of the child can we conclude that external cultural support promotes the development of the child.Otherwise, guidance will evolve into control of young children rather than better preparation for them to express themselves to the world.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G612

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本文編號：1711172